关于未婚硕士研究生对婚前性行为态度的研究

通过利用对高校未婚硕士生的调查资料,研究未婚硕士生对婚前性行为的态度。调查分析发现未婚硕士生对婚前性行为的理解度高,但对他人婚前性要求的接受度低。性别、学校地域、专业性质、户口、恋爱经历、恋爱方式上不同的未婚硕士生在对婚前性行为的态度上存在着显著性差异。     

中小学生偶像崇拜：贵在理解，重在引导

<正>偶像崇拜会对中小学生的精神生活和个性发展产生重要影响，其积极意义在于激励学生追求美好生活、提升人生境界；但过犹不及，如果学生偶像崇拜过度，甚至达到痴迷、狂热状态，则会迷失自我、误入歧途。因此，班主任对学生的偶像崇拜现象要高度重视，认真分析，正确对待，做到“贵在理解，重在引导”。一、中小学生偶像崇拜：贵在理解所谓偶像崇拜，就是指人们对追捧、喜爱、欣赏的人物或形象产生欣赏、钦佩、爱慕、迷恋的一种心理现象。心理学认为，     

以渗透式课堂提升小学随班就读学生同伴接纳度的策略研究

随着国家对特殊教育投入的不断增加和社会需求的多样化，特殊教育已经从原来单纯注重智力残疾学生的学习能力培养转向全面促进残疾学生的身心健康成长。随班就读是特殊教育中的一个重要环节，是随班就读子女安置的主要途径。我国从90年代开始推行随班就读，随班就读子女入学率明显提高，在确保学生受教育权方面，已取得很大成功。随着课程改革的不断深入，越来越多的学者开始关注到如何促进随班就读学生融入学校生活，提高其社会适应能力和心理健康水平。但是对于随班就读的学生入学后得到哪些支持，却很少有人注意到。如何让他们能够顺利地适应学校生活，融入校园成为当前亟待解决的问题。本文着重探讨了渗透式课堂提高小学随班就读学生同伴接纳度的策略。     

寻找迷失的自我

【活动理念】经调查,高一期中考试后,81%的学生对自己的考试成绩不满意。期中考后、期末考前,大部分学生都试过认真学习以提升成绩,但他们越努力就越容易发现,自己正陷入一种痛苦与不安的循环当中:明明很想约束自己好好学习,但心中另一个我却又无法执行计划和要求,反而总想走神、讲空话、玩游戏,违反自己定下的规则。事后又陷入自责,想要重新开始,循环往复,随波逐流,迷失了自我。随着期末氛围的浓厚,这种迷茫、无助的感受会更加强烈。