试论影响会计行为的因素及会计行为控制对策

影响会计行为的因素多种多样,总的说来有内部因素和外部因素两种,在认识内外因素之后可以采取相应对策来控制会计行为。     

大体积混凝土温度裂缝控制的综合措施

本文对大体积混凝土施工中产生温度裂缝的原因进行了分析,并结合施工实际和经验,对控制温度裂缝应采取的综合措施进行了探讨。     

浅谈电气工程照明系统的质量控制

文章分析了影响照明系统工程质量的主要原因,简述设计上的控制要点,重点提出确保照明系统工程质量的组织和技术措施.     

工程施工中水泥混凝土质量问题及控制措施

主要对工民建工程施工中水泥混凝土出现的质量问题进行归纳,并针对这些问题提出了具体的解决方案和实施方法,力求在根本上杜绝问题的发生,提高在工程施工中水泥混凝土部分的施工质量,将＂粗活细做、粗活精做、精益求精＂的理念贯彻在心中。     

论市政排水管道工程施工质量控制

文章结合多年市政管道的施工经验,从管道铺设前的准备、管道铺设及施工场地恢复三方面,就其施工的全过程作了阐述,提出了相应的质量控制措施,以指导现场施工.     

博客在教学中的应用

博客最初进入到教育中,是学习者用来收集学习资料、信息,发布个人学习感受与成果的一种学习档案。随着学习的深入,学习者的博客积累越来越充实,逐渐成为其他众多学习者学习的资料来源,这是一种典型的博客应用发展方式。另一种比较新、起点比较高的方式是直接利用博客组织资源和教学活动,     

美术活动操作和评价环节的有效组织——以美术活动“我家的房间”为例

最近,我园对美术活动我家的房间进行了研讨。对比我园青年教师与卢湾区教育局教研室学前教育教研员林建华老师分别组织的教学活动,我们发现,教案、教具完全一样,但效果却相差很大,这引起了我们的思考。经过反复研讨,我们认识到较大区别在于操作和评价这两个环节的组织上。以下是我们对该活动的两个片段的记录和分析。     

物理教学中的“思维同步”观

物理教学中构成思维同步的各个环节并不是孤立的,而是紧密联系相互制约的,在同一思维任务下要取得思维同步,其中各个环节也是相互交错、相互转化的。在整个教学活动过程中,不同阶段有着不同的思维任务,这就必然需要不断地取得思维同步,才能获得预期的教学效果。一、思维不同步的种种表现为了阐明思维同步这个命题,先把一些思     

浅谈CFG桩施工及质量控制

CFG桩复合地基是在碎石桩加固地基法的基础上发展起来的一种软地基处理技术,改善了碎石桩的刚性,很好地发挥全桩的侧阻、端阻作用.因此得以广泛应用,并取得良好的经济和社会效益.