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打官司就是打证据.<最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定>第二条规定,"当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明.没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的,由负有举证责任的当事人承担不利后果."这就是通常所说的"谁主张谁举证"规则.这个规则包括原告对其诉讼请求所依据的事实进行举证和被告反驳原告诉讼请求的事实有责任提供证据加以证明两个方面;败诉责任由举证不能或不足者承担.现以与出版界密切相关的著作权侵权诉讼为例,进行阐释说明. 相似文献
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检察院提起抗诉,监督法院依法办案,纠正法院的错误裁判,是检察监督的基本理念。这直接渊源于立法的规定,在民事诉讼中也是这样。但是由于民事诉讼的私益性,在我国对检察机关的监督应加以必要的限制,对监督的具体实施应规定切实可行的程序,以达到检察监督与审判独立的制衡。 相似文献
94.
从事宣传工作十多年,有件事令笔者印象十分深刻。一次,笔者在湖北秭归县水田坝乡采访时,该乡的农民向笔者反映,假种子害得他们颗粒无收。笔者迅速赶到现场采访,看到大片大片的稻田没有长出稻子,当时感到十分气愤,心想一定要写篇文章把供假种子的部门“捅一捅”,但转念一想,这一“捅”不是把当事人置于“死地”了吗?于是, 相似文献
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在专利案件中,对于域外证据及香港、澳门、台湾地区形成的证据的真实性的认定,当事人有不同看法,在审查实践中也有不同做法。有很多人认为,域外证据的公证认证是确认域外证据真实性的必要要求,也即对域外证据而言,公证认证是一个强制性规定。这一观点是否正确呢?本文拟对域外证据公证认证的相关规定进行全面探析,从而获得对专利案件中域外证据的真实性认定的正确认识。 相似文献
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基于“实用性法学理论”“复合型人才理论”“直接角色理”等,湘潭大学法学院在全国首创了法学实践性教学的当事人模式。与传统教学方法比较而言,该模式具有教学视角的全方位性、教学案例的特定性、学生参与案件的直接性等特征,并在教学实践中逐渐形成了一个四步骤教学流程,即教学案例的选择、法律文书的写作、法律程序的启动与推进、教学效果的考核。 相似文献
100.
<正>鲁迅名文《死》,说到老衰之际凡打算做什么文章,翻译或印行什么书籍,都得赶快做。"这‘要赶快做’的想头,是为先前所没有的,就因为在不知不觉中,记得了自己的年龄。"以前读了,一晃而过,不料到近来反而印象愈益清晰。 相似文献