Multisim仿真软件在“影像电工电子技术”教学中的应用

＂影像电工电子技术＂是医学影像专科生的一门重要的理工类基础课,由于课程内容涉及大量的物理数学原理,相对抽象难懂,因此在课堂教学中引入大量的演示实验和在实验课程中加入适量的仿真内容可以加深学生对本门课程的理解和认识。本文探讨了使用Multisim仿真软件进行辅助教学和实验的经验和总结。仿真软件的引入,使得学生能够对抽象枯燥的原理和电路有一个形象的感性认识,激发了学习兴趣,并加深了对内容的理解,提高了应用能力。     

垂钓竺山湖的精灵

竺山湖—太湖西北角的一个湖湾,位于常州竺山湖旅游度假村—竺山湖小镇内。竺山湖东连无锡马山国家级旅游度假区,西接宜兴渎边农业观光区,背靠万木葱茏的秦皇山,紧挨常州环球动漫嬉戏谷及中华孝道园。据《越绝书》记载：秦皇山,越王勾践葬吴王夫差处也。竺山湖就坐落在秦皇山脚下,一条蜿蜒的河堤将她与太湖隔离开来,形成一个面积800亩的美丽湖泊,坐北朝南,面向烟波浩渺的太湖。     

高精度超声测距系统设计

本文以89C55单片机实现渡越时间测量算法,采取温度补偿措施并结合软件编程的算法科学合理的补偿测量误差,完成高精度测距系统设计.     

背越式跳高学习四步骤

正背越式跳高是人体经过弧线助跑起跳后背对横杆依次旋转过杆的一种跳高技术。初学背越式跳高从何处入手呢?在实践中笔者采取四步骤并循序渐进地进行教学,使初学者较顺利地学会了这项技术。一、柔软练习1.在教师的保护下让学生做下"桥"练习。2.体后屈顶髋起练习。两脚开立与肩同宽,体后一手尽量触摸(同侧或异侧)脚跟,另一手尽量上举,髋部尽量挺开。也可以双手同时触摸脚跟。3.在软垫上做跪立仰卧挺髋起动作。跪立与垫上,向后倒体,使肩和脚尖支撑地面,两臂自然伸直于体侧,然后顶髋成跪立。     

哀牢主族应为“鸠僚”

关于哀牢王国的主体民族问题,明代董难《百濮考》问世以来,争论不断。近年来,许多学者通过国内外的实地考察,认为泰缅边境的克伦人就是哀牢人的后裔。克伦人与史载的哀牢人习俗都具羌濮和越人的特征,故可推断哀牢主族应为濮越融合的僚人,即“鸠僚”。     

对青少年背越式跳高弧线助跑存在问题的探讨

助跑是背越式跳高技术的重要环节，弧线助跑却是链接整个技术的关键，对成绩的获得和提高起着重要的作用。正确合理的弧线助跑技术不仅可提高起跳的成功率，同时也为顺利过杆创造有利条件。青少年的基础训练是关键，在重视身体素质的同时也应当将技术环节作为初期训练的关键，专项技术不应当被认为是成年运动员才可以接触的，从小奠定好较强的专项技术动作能力才有可能为今后的高水平能力和优异成绩的获得做好准备。     

美国人民援华抗日的飞行使者——飞虎队赴华参战初探

半个多世纪前,美国志愿航空队赴华参战,与中国军民一道,逐渐夺回中国制空权.军民乃胜利之本,是飞虎队成功之秘诀.     

多媒体在背越式跳高技术教学评价中的应用研究

应用多媒体技术从教学评价方面人手探索提高背越式跳高教学效果的更佳途径．确定了背越式跳高技术评价方法；确定了4项评价指标；建立了技术评价模型；建立综合评价标准、发展均衡度、素质与专项成绩适应度评价标准；对多媒体评价背越式跳高的定义、原则、原理、意义、评价的准备及评价过程进行了探讨．     

背越式跳高人体旋转的角动量分析

在背越式跳高过程中，运动员身体的运动可分解为重心的运动和身体其他部位绕身体重心轨迹的转动两部分。起跳腿蹬离地面后，身体重心的运动沿着起跳角形成抛物线运动轨迹，身体其他部分绕身体重心的转动可分解为：绕垂直轴、矢状轴、额状轴三个转动，这三个方向的转动是运动员从起跳到顺利绕过横杆技术的关键，转动动能来源于助跑动能和人体弹性势能，转动角动量主要是通过蹬地和起跳摆动过程获得的，在整个跳高过程中，转动角速度是运动员通过调整身体各部位形状而改变的。     

优秀背越式跳高运动员技术的快速特征

本文运用文献资料法和逻辑分析法从助跑、起跳、过杆三个技术环节深入分析优秀背越式跳高运动员技术的“三快”特点。得出以下结论：助跑阶段起跳脚着地瞬间较高的质心水平速度和最后两步良好的助跑节奏是取得成功的必要条件。起跳快表现为起跳脚蹬伸速度快，摆臂摆腿快且节奏明显。过杆快体现在头肩开始过杆时展体快，头肩过杆后挺髋快、臀部过杆后收腹举腿快。