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51.
张钗 《青年记者》2015,(5):65-66
2014年10月11日,第十届金鹰节之互联盛典晚会面向全国直播,湖南卫视首开弹幕,将其与电视屏幕结合。至此,以弹幕视频为媒介的互动形式,正式从小众网民进入了大众视野,引起了广泛关注。本文通过分析弹幕视频互动的现状,提出一些发展建议。弹幕视频的互动现状"弹幕"在国内通常被认为本意是军事用语中密集的炮火射击,过于密集以至于像一张幕布一样。后来该词被引用到视频播放中,指从视频画面上直接  相似文献   
52.
荣荣  曹竞文 《传媒》2015,(21):51-53
没有脚本、剧情、高潮、镜头剪辑及后期制作的"慢电视"受到了挪威人的广泛关注和好评.这种看似费时又无聊的电视节目,不间断地忠实记录一件事的全过程,连续播放时间长达十几个小时甚至是几天,然而从接受美学的角度看来, "慢电视"的确有其成功的必然性.  相似文献   
53.
肖雅 《传媒》2015,(17):48-50
2015年1月16日,优酷网与安徽卫视联合主办的"‘放’——2014年全视频之夜"将"全视频原创力量"的奖项颁给《暴走大事件》《关爱八卦成长协会》与《飞碟说》,旨在肯定这些原创视频的传播效果及其在网络PGC模式中的领军作用.本文所提及的《飞碟说》,在光合计划合作伙伴优酷网的个人订阅频道蝉联榜首,截至2015年4月,其在优酷网播放近6亿余次, "粉丝"数达79万之多,全网播放量近18亿次,平均日播放量新增约300万,视频播放完整度为76%.不仅如此,《飞碟说》还活跃在土豆、56视频、爱奇艺等视频网站,在新浪、腾讯等社交平台有自己的微博、微信,主站也在建设中,视频话题常被受众热烈讨论.  相似文献   
54.
贺汤烈 《档案时空》2015,(12):43-44
2015年5月30日,临武电视台《岁月写真》栏目以"家里的档案"播放了我建立家庭档案的电视片,这是我县宣传家庭档案的一个平台,节目播放后反映良好.我于2014年6月参加县档案局组织召开的建立家庭档案座谈会议后,才开始整理我的家庭档案.通过将近一年的努力,共整理文书档案200余册,实物档案1000余件.在建立家庭档案中,挥洒着快乐人生. 一、充分认识到建立家庭档案的重要性和必要性 我参加工作50余年,从50年代开始收集个人资料,特别是退休以后,我先后出版了《峥嵘岁月》、《岁月如歌》、《舜峰晚霞》、《含笑人生》四本书,都是从积累的资料中寻找素材.  相似文献   
55.
《中国广播》2015,(1):93
2014年11月6日,国家网信办与国家新闻出版广电总局联合发布《关于加强互联网视听节目内容管理的通知》,要求从即日起至2014年底,在全国范围内启动清理整治网络视频有害信息专项行动,重点清理淫秽色情、暴力恐怖、虚假谣言等视频有害信息。此次专项行动重点整治五个关键节点:一是在线存储服务类网盘、微盘;二是智能手机浏览器自带应用软件  相似文献   
56.
正烦人的网络弹窗若问人们在上网时最讨厌遇到什么情况,相信大多数人都会毫不犹豫地回答:网络弹窗!的确,网络弹窗这种东西如同无处不在的跗骨之蛆,要么在你打开某个网站时自动自发地出现在屏幕的四周,遮挡你观看网站内容的视线;要么在你选择下载或播放功能时,莫名  相似文献   
57.
《黑龙江科技信息》2014,(22):I0001-I0004
iPazzPort Cast是一款多屏互动传输器,能够通过WiFi无线传屏,将智能手机、平板电脑的同屏镜像推送到电视机、投影仪等设备上显示,也包括推送视频、音乐和图片等,非常方便。  相似文献   
58.
国体科技     
正瑞士DartFish-世界先进的运动技术和战术分析系统。其主要功能模块;视频采集、视频播放、视频分析、视频叠加、动作分解、资料共享、视频标记等。DartFish产品在全世界被广泛地应用于体育训练、竞赛、科研及康复等领域。它改变了以往教练员和运动  相似文献   
59.
刘红芹 《辅导员》2013,(4):71-71
<正>作为一名老教师.从事音乐教学多年.我想就音乐课上培养学生综合素质的几点体会与大家分享。一、上好第一节音乐课,把爱党、爱国、爱集体、爱家的种子播撒到学生的心田为了上好第一节音乐课,我通常是这样做的:1.设置导学,让学生跟着我的思维走。对于初一年级的新生,头半年要照顾到小学到中学的过渡,针对他们喜欢回答问题的特点.我在电脑屏幕上打出这样几个问题:(1)你穿过带补丁的衣服吗?(2)你知道老师小时候过年都吃什么吗?(3)老师小时候的文具盒里都有什么?(4)为什么你现在的生活比以前好?  相似文献   
60.
<正>教育部在北京召开"教育点数字教学资源全覆盖"项目启动会,宣布将在两年内,为全国6万多个教学点配备数字教育资源接收和播放设备,以满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的要求。此次全覆盖不仅着眼于"硬件"上,还要求配送优质数字教育资源,组织教学点应用数字教育资源开展教  相似文献   
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