顺着情境讲下去

作者建议教师们在课堂教学的进程中应该因势利导，顺着情境讲课，并例举了一些生动范例。     

物理课堂中有效教学模式的构建——浅议“导学案”的使用

要利用好导学案,老师应对它至少进行两次批改。第一次批改在上课前,在批阅的过程中,可以发现问题,并发现学生的薄弱点和易错点,有利于更好地把握教学的重点和难点,并采取相应的解决措施。还可以及时了解学生的预习情况,及时做好各方面的工作。第二次批改在课后进行,检查学生的学习情况。     

高效乐学,师生相长

本文从高效课堂实施的必要性和具体实施办法两个方面展开论述,较为细致地阐述了打造高效课堂的具体措施,在分组方法、监督机制和导学案的编制方面提出了独到见解,对高效课堂的建设具有很大的借鉴价值。     

言论自由与地方治理——以“彭水诗案”为例

“彭水诗案”是社会转型时期地方政府滥用公权侵犯公民言论自由的一例其型事件。本文详细剖析这一个案,首先指出:当地政府采取非理性态度对待政治民谣,与“法治”、“参与”、“稳定”等“善治”理念背道而驰。其次分析:网络时代公众个体传播力量需要正视。在此基础上,本文进一步认为:有效保障公民言论自由,能有效遏止地方政治的“类苏丹化”倾向,促使地方治理趋向“善治”。     

欧盟反规避措施以及对我国的启示

本文主要分析了欧盟反倾销、反规避中的实体法律以及欧盟对规避行为的种类和各自的判断标准,希望我国能够吸取其成功立法的经验,制定反规避协议,其内容包括明确规避行为的概念、构成规避行为的条件、规避行为的种类、有关机关可采取的措施等,从而保护我国的贸易安全。     

这种备课方法要不得

教师的备课历来被称作是一项艰苦的创造性的劳动。备课质量的好坏直接影响到教师教学成绩的好坏，它对一节课的成败起着举足轻重的作用。为此，笔者就此谈谈以下几种备课方法的不足之处。     

试析苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

苏轼《卜算子》（见卷首）一词作于神宗元封六年（1083年）。此时，正是他因“乌台诗案”而被贬黄州的第三个年头。作为一个生性耿直而又躬亲为国的仁人志士，苏轼满怀着“一肚皮不合时宜”（费衮《梁溪漫志》卷四载），一直与乖错甚至荒谬黑暗的现实斗争着。     

《有趣的声音》音乐课说课案

课型：综合型游戏活动课 教材选择：（人音版）小学音乐教材第二册 一、指导思想 新课标指出：音乐教育是实施美育教育的重要途径，对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。音乐教育对于提高学生的综合素质，培养他们的意志品质，有其他学科无法替代的作用。     

傅山先生狱中之作

顺治十一年（1654年）阴历六月，因湖广黄州府蓟州生员宋谦在河南、山西一带组织反清复明活动败露，并招供傅山先生知情，     

读者来信

警惕新一轮圈地狂潮自中央推出4万亿刺激经济投资方案后,全国各地迅速掀起投资高潮,由4万亿、6万亿、10万亿到18万亿。