英语教学中的文化教学与跨文化意识的培养

语言与文化密切相关，学习一种语言必须要了解使用该语言的民族的文化，因此，文化教学在中学英语教学中扮演着非常重要的角色。教师在英语教学中应从课堂教学和课外两方面入手，通过显形的教学活动和隐性的潜移默化让学生建立和提高对外国文化和本国文化的异同的敏感度，培养学生的跨文化意识。     

对数正态分布下期货套期保值CVaR风险的敏感度

条件风险价值是比风险价值更优越的风险计量技术,把这一技术应用于期货套期保值的风险计量,分析期货套期保值条件风险价值的敏感性。在对数正态分布下,分空头期货套期保值和多头期货套期保值,导出期货套期保值条件风险价值关于期货头寸的一阶、二阶变化率,并解释其经济意义。为套期保值者在期货套期保值中根据条件风险价值的敏感度增减期货头寸提供指导。     

校长委派工作的艺术

从一定意义上讲,管理就是委派.委派是指用自己的时间支配他人时间的一种艺术.校长作为一校之长,不可能事事亲为,这就要求我们校长在处理日常事务中要学会委派.委派是一种艺术,它要求校长要具有一定的知识和敏感度,要求校长要对工作进行细致的调查、认真的评价并做出创造性的决策.     

科技英语文本中文化信息的体现及其翻译再现

随着各国交流日益密切以及借鉴外来先进技术的需要,科技英语翻译在中国扮演着越来越重要的角色。目前,科技英语翻译的研究中心仍然是围绕其术语、表达及结构特色进行。为了达到生动、鲜明、亲切的效果,文化因素逐渐被植入科技英语中。文章从文化语境着手,分析科技英语中文化信息的体现,研究在科技翻译中如何使文化语境得到再现,旨在提高科技翻译工作者在翻译过程中的文化敏感度。     

语文教学生命价值取向的实现途径简

新课程标准提出要特别重视培养高中学生的质疑能力,让学生在观察、分析课文和文化现象中学会对常见的现象提出质疑,有一定的探究能力和发现问题的敏感度。同时教师还要鼓励学生探索,开拓创新,尝试并修正新的方法,     

大学生跨文化敏感度实证研究

本研究基于Chen和Starosta提出的跨文化敏感度模型,对一所大学英语专业的学生进行了跨文化敏感度水平的测评。研究发现,学生的差异认同感最高,其次是交际参与度,交际专注度和交际愉悦感,而交际信心最弱。建议学生在跨文化交际中建立自尊心和自信心,提高自我监控力。     

跨文化敏感度研究浅析

当前,外语学习不仅是语言基础知识的学习过程,也是拓宽学习者知识面,了解不同文化的过程。英语学习兼备工具性和人文性,更要求学习者在学习过程中能够具备高度的跨文化敏感度,能够包容不同文化间的差异性。越来越多的教育者和学习者逐步意识到外语学习中跨文化敏感度的重要性。文章简要介绍跨文化敏感度的内涵及国内外研究趋势,旨在探究跨文化因素对外语学习者的影响,以探求更为有效的跨文化交际策略。     

利用稀疏GCP的多航摄条带机载InSAR定标方法

提出一种利用条带间连接点进行多条带干涉定标的方法.该方法利用条带间重叠区的连接点作为控制点,既实现了多条带数据的干涉定标,又有效减少了地面控制点数量.实验结果表明,该方法可以准确获取各条带的干涉定标参数,并能解决实际应用中大量布设地面控制点的问题,降低了外定标工作的困难.     

民生新闻：创造独家的叙述方式

不少编导每天都在为选题犯愁,这是很正常的现象,因为没有人知道明天的新闻。老百姓每天都想通过看电视新闻知道很多事情,但是老百姓到底想知道什么?这才是我们需要回答的问题,它考验我们是否了解大众的生存状况、语言交流习惯和信息需求,考验着我们对外界信息的敏感度以及我们的反应能力。我们的敏感度越高,反应越快,受众的信任度和忠实程度便会水涨船高。我们了解老百姓吗?如果我们每选择一个节目选题之前都能够这样问自己一遍,我们就能够对外界信息更敏感,做出的新闻就会越好看,就会有更多的人看。编导每天都在找选题,为了完成工作任务,在…     

论中学生写作的源问题

中学写作教学在应试教育与素质教育的夹缝中艰难地生存,教师在作文课上滔滔不绝地讲解丰富的写作技巧,学生却在写作指导中进一步迷失方向,究其原因是没有解决好学生写作的源问题.