浙江大学宁波理工学院电子商务与产业经济研究所

浙江大学宁波理工学院电子商务与产业经济研究所是依托经贸分院电子商务专业成立的教学科研基层组织单位。研究所现有8名研究人员,其中副高以上职称1名,博士2名。     

教学研究型大学教学和科研工作分类指导探讨

人才培养、科学研究和社会服务是现代大学的基本职能，但不同层次的高校应有不同的工作重心。教学研究型大学往往因求高、求大、求全，工作重心容易出现偏差。由于教学研究型大学具有教学工作启发科学研究、科学研究促进教学工作，教学中心地位得不到保证、科研成本高而效率低下等特点，因此，有必要对教学研究型大学教学和科研工作进行科学定位，实行分类指导。     

高师院校图书馆推进教育信息化的路径

本校特色文献资源的数字化开发是院校图书馆推进教育信息化的重要路径。要加强对有助于“师能”和“师德”培养的数字化馆藏建设，组建学科馆员队伍为本校重点学科建设及教学科研提供优质服务，注重本校教学科研活动中各项成果的采集、存储与管理；营造教育软件和教育资源的交流、开发氛围；倡导、支持师生参与数字化资源建设。     

高校图书馆与资料室的分工协作

<正> 没有图书馆与资料室的明确分工及密切协作,难以满足教学科研工作对图书资料的要求.为了处理好图书馆资料室的分工协作问题,应当注意以下几点:1.书刊资料订购方面,图书馆和资料室应有明确分工:凡正式出版发行(包括书店、邮局内部)的中外文图书资料、报章杂志等一律由图书馆征求意见,按实际需要确定种类、份数予以订购,分别供给资料室使用.我们认为各系资料室是图书馆的集体借户,给各系资料室设专册登记借书,有借有还.在借期及借数上不受任何限制.2.凡各兄弟院校和学术研究机构自己内部的出版物(包括讲义、专辑、参考资料或召开学术会议所分配的文件),均由各系根据实际需要自行办理订购、复制和翻印手续,有些也可委托图书馆代办,但其经费应在各系科划分的资料费中开支.     

以特色档案文化建设促进校园文化建设的策略

高校特色档案形成于高校的各项活动中,如教学科研、公益服务、资源开发、对外交流与合作等活动,是有保存价值的各种图表、文字、声像等形式不同的历史原始记录,是高校文化发展的历史真迹。而校园文化形成于校园日常生活、科研活动和各科教学活动中,反映了本校特有的魅力和文化氛围。     

深化高校考核评价改革 激发教师教学科研活力

教师考核评价制度改革是高等教育领域综合改革的重要内容,是高校教师发展和人事制度改革的重点难点问题,陕西师范大学在深化高校教师考核评价制度改革的实践中取得了有益的经验。     

新教师培训与考核初探

开展新教师培训与考核工作是使新教师迅速转变角色,快速胜任岗位工作的简洁而有效途径。结合本单位开展新教师培训与考核工作的实际情况,对该项工作进行了全面的研究与探讨。     

以科研促教学 以科研促发展——北京电大召开二OO七年科研工作座谈会

2007年4月3日，北京电大召开2007年科研工作座谈会，部分校领导、教师代表和全校20个职能部门的负责人共16人参加了会议。会议由张有声副校长主持，徐永利校长在会上作了题为《促科学研究，树学术新风，推动北京电大教学科研工作向前迈进》的重要讲话。     

征稿启事

为了适应发展的要求和更好地满足多层次读者的需要．我们有针对性地开辟了一块新园地——《中学英语园地》（教研版）。该版以“推进教育教学改革、探索教育教学规律、提高教师教学科研水平和基础教育质量”为办刊理念，传播我国教育教学改革经验，帮助广大教师及教育工作者学习现代教育理论，以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要。本版的创办为广大教育工作者提供了学术交流的园地。欢迎中小学教育专家、学者、教师踊跃投稿。