郑州市部分大学图书馆人力资源管理的现状与策略

针对郑州市部分大学图书馆人力资源管理现状及存在问题，从人力资源开发的角度提出要实施人才战略、稳定队伍，树立以人为中心的人力资源管理理念，建立科学的激励机制，大力发展研究生教育、继续教育和职业培训，优化人力资源结构。     

浅议高职院校图书馆员的继续教育

本文从当前图书馆员队伍现状、信息技术、知识经济几方面探讨了图书馆员加强继续教育的必要性，提出了通过在职学习、脱产或半脱产学习等方式，强化图书馆员的职业道德教育、专业知识教育、信息技术和外语教育等建议。     

令人担忧的阅读环境

说起阅读确实是个沉重的话题,笔者作为一个高中教师,几乎在每天的工作中都能体验到阅读对于孩子成长的意义.     

高校教学档案收集的盲区及其对策

一、高校教学档案收集的盲区 1、对教师个性资料的收集重视不够.长期以来,由于受传统观念的束缚,高校档案馆比较重视对教学过程中自然形成的学校教学文件、教学计划、学生成绩等体现教学共性资料的收集.而对教师个性资料,即每个教师在进行教学过程中产生的教案、讲义、教学心得、多媒体课件、有价值的参赛作品、获奖教学课件、幻灯片等方面的材料却缺乏应有的重视.这样,一方面就使教学指导缺乏更可靠的实践依据;另一方面,在检验教学效果、教学质量上更显得乏力,不利于师资潜力的挖掘.     

六安市举办2005年图书资料系列继续教育培训班

2005年9月26日至29日，由六安市人事局和文化局共同举办的六安市图书资料系列专业技术人员继续教育培训班在市党校举办。来自本市五县三区机关、事业单位图书资料岗位专业技术人员60十多人，集中学习了公共知识和专业知识。公共知识是关于专业技术人员职业道德教育的讲座。这次专业知识培训特邀了安徽省图书馆的周庆平、武魏泓、朱开忠三位省内图书情报学专家授课，开设了《图书馆概论》、《文献分类与编目》、《文献检索》三门专业课。由于时间紧、     

《中国分类主题词表》（修订版）与《中文文献编目规则》（第2版）实务培训班

继续教育工作概况 中国图书馆学会专业图书馆分会从事图书情报工作岗位培训已有24年的历史，共培训各类图书情报学员近万人次，并以其高质量的教学和优良的服务赢得了图书情报界的好评。分会的继续教育工作有三个层次，多种形式。一是图书情报工作岗位培训系列，分为普通（系统学习）班和高级（研究）班两种；二是专题培训班，主要针对图书情报工作的某一专题作深入探讨；三是图书情报工作所需的信息技术技能提高班。招生对象面向北京地区和全国范围。     

美国大学教师教学发展的背景与实践

教学发展始终是美国大学教师发展运动的核心组成部分,经过数十年的努力,已经形成有效而成熟的活动方式与组织形式。这些将对我国的大学教师发展起到积极的借鉴作用。     

高校内部治理中教师权利实现的影响因素分析

当前高校内部治理中教师权利的实现总体水平偏低,原因主要在于教师的权利意识、权利能力、责任感以及高校关于权利实现的制度保障等方面水平不高。要促进高校内部治理中教师权利的实现,须以高校教师权责意识整合与培养为逻辑起点,以提高教师的权利能力为基本条件,以"学术本位"、"民主协商"的组织文化建设为方向和根本,以治理主体权利配置与权利保障制度的完善为关键环节。     

一流大学建设高校海归教师科研表现自我评价的调查分析

高校海归教师是归国留学人员的重要组成群体,他们知识储备丰富、国际化视野宽广。本研究基于跨文化再适应视角,采用问卷调查的方式,对41所一流大学建设高校的1417名海归教师回国后的科研表现及其主要影响因素进行调查分析。调查结果显示,海归教师对其在课题申报和成果发表方面的评价不高;其在海外学习和工作期间的适应情况、对院系工作氛围的认同程度以及与海外导师、同事或同门开展合作的频率,对海归教师的科研表现具有显著的正向影响。     

多种渠道,提高语文课堂教学实效

新课程改革实施以来,有关课程理念的文章推陈出新,层出不穷.这是我们的幸运,更是我们的机遇.在此背景之下,如何改进课堂教学策略,提高课堂教学效率更引起人们的普遍关注,成为了广大小学语文教师所津津乐道的话题.几年来,在语文课标的基本理念的指引下,我不断地进行探索与反思,从中总结了一些经验.