运算加工与特征整合——《说文解字》词义范畴形成的功能—认知解释

汉语词义的整合特点在《说文解字》中有充分体现,从发生学意义上说其生成过程往往涉及常人难以想象的复杂加工程序,相关特征之间具有类似于算数级数与几何级数的演算特点:相加、相减、相乘、相除、乘方、开方;不仅存在单一运算程序,更有广泛的综合运算途径,同时体现了语义范畴化的理性构拟意识甚至非理性默认加工机制。支撑以上现象相关解释的是两种语言学理论:一是系统功能语法中的逻辑语义关系,另一种是认知语言学中的概念整合模型,两者共同起作用的基础是两个学派的功能理念,由此揭示的语言新事实则指向汉语词义范畴的生成理据。     

动物的光学进化与神功

正在自然界随便找一种生物,它们对光的巧妙利用,都让我们自愧不如。就像当初人类认为地球上只有自己是可以进行创作劳动的高级生物一样,我们一直骄傲地认为,只有我们做到了让光随心所欲地为我所用,似乎对于光的控制是一项独一无二的人类壮举。其实,动物对光线的理解与应用一点不比我们差,客观地说,它们才是自然界的光学大师,它们早就懂得如何控制色彩和光。比如,孔雀开屏,炫耀尾羽,是通过其羽毛上的一些细微的沟槽结构把太阳的光波逐一分解,并分类成各种色带;南美洲大闪蝶发     

语文单元教学中的互补性原则

近年来,单元教学理论探究和教学实践在建立单元教学整体观方面取得较大突破，不但关注单元内部的整体性，而且从整个语文学科范畴宏观、系统地进行观照，赋予单元教学更强的体系性。互补性原则则是这一体系的一个重要组成部分。     

中学政治渗透教育探微

中学政治渗透教育属于学科方法论研究的范畴,是教育过程、方法与教育理想状态的结合体.探讨中学政治渗透教育需要从其理论定位、发展目标及运行方式等层面展开.     

中学英语教学之报刊阅读的实践与思考——辅以文化视角

语言是文化的载体和媒介,两者之间有着紧密的关系。在实际的跨文化语言交际过程中,不同国家的人必须相互了解其文化,才能自如准确地运用语言,避免因文化差异而导致的交流障碍。根据2015年高中英语课程标准中对英语学科的要求,了解英语国家的文化在实际教学中就显得很重要。但由于高考在英语教学中的主导作用,课堂教学中仅有语言知识的传授,而语言文化的渗透往往被忽略,并未引起应有的关注和重视,由此导致了语言在实际运用中的失败,主要体现在学生的基本技能(听、说、读、写)都出现相应的不足。本文从以下几个方面进行论述:高中英语课程标准的要求;中学英语报刊阅读的教学现状;中学英语报刊阅读教学中存在的问题;英语报刊的特点和如何在教学中利用报刊对英语文化进行渗透。     

认知语言学视角下的Under

20世纪80年代开始流行的认知语言学并非是一个完整而统一的理论,而是不同的认知语言学家所提出的观点的松散归类. 目前得到广泛认可的理论有原型范畴理论、主体/背景理论和隐喻理论. 本文从这三个范式下研究介词under ,认为在原型范畴理论下,under为意义"下"的原型范畴;在主体/背景理论下,un-der指示了一种静态的主体与背景的关系;在隐喻理论下,under 表达了位置、数量、社会等级、状态四种映射关系. 文中所用语料来自《牛津高阶英汉双解词典》.     

原型范畴理论视角下的二语词汇习得研究--以“head”为例

多义词的各个义项可以通过特定的语义扩展途径获得。从原型范畴理论视角,以"head/头"一词为切入点,分析多义词的转喻、隐喻、具体化和概括化的语义扩展模式。     

杂质散射波导理论在T型量子调制晶体管中的应用

近年来,在量子波导管中由于杂质的弹性散射的效应能被精确地以一维散射问题来研究。文章在电子输运的量子波导理论基础上研究了介观结构中δ势杂质散射的一维量子波导理论,并把这个理论方法应用在T型量子调制晶体管中杂质散射波导理论中,发现介观结构的振荡结构被破坏了。     

论司法学构建过程中的问题与对策——兼评葛天博《司法基础理论范畴探析》

实践与理论是分不开的,司法基础理论是司法体制改革的理论支点,只有对司法实践经验进行总结,并升华成理论,才能对实践中的司法体制改革的路径与方向进行指导。葛天博的《司法基础理论范畴探析》从理论视角阐明了司法基础理论的研究意义、研究范围以及研究方法,这为司法学理论研究指明了方向;但该书在论证司法基础理论方面也存在不足之处。