数字化变革引领创新 构建智慧教育新生态

我国高等教育的数字化转型进入加速阶段,引领着教育理念变革、智慧教学环境构建、教育教学模式改革和综合评价改革,从而全方位推进教育领域变革创新,重塑和构建智慧教育新生态,赋能全面发展的创新型人才培养,助力形成网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。     

图书馆应对世界信息数字化挑战——营销

探讨了营销在图书馆行业中的理论研究、实践发展及存在问题,分析了图书馆应用营销策略的必然趋势,阐明了营销在图书馆行业中的核心观念、基本要素及其应用。     

数字化时代高校图书馆服务社区智慧学习空间建设研究

数字化时代高校图书馆服务社区智慧学习空间建设有利于拓展高校图书馆社会服务领域,文章针对数字化时代高校图书馆服务社区智慧学习空间建设问题进行分析,从提高实体社区智慧学习空间服务能力、提升虚拟社区智慧学习空间服务能力、探究新型社区智慧学习空间融合服务模式、优化社区智慧学习空间服务管理机制、打造专业化社区智慧学习空间服务精品团队等视角,探讨了高校图书馆提高社区智慧学习空间建设的创新路径。     

大数据时代成人高等教育的问题、趋势与对策

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,由于教育理念滞后,其培养方式、教学内容等与社会发展严重脱节,无法适应新时代的发展需求。随着大数据时代的到来,成人高等教育的发展面临着新的挑战,存在数据思维意识尚未形成、数据孤岛现象普遍存在、数据采集的广度和深度不够、教学评价体系不够完善等问题。本研究在全面梳理成人高等教育教学内容、教学时空、学习持续性和教学方式变化趋势的基础上,提出了以树立大数据思维为先导,充分利用大数据技术,推动建立成人高等教育数据中心,加强数据开放共享,构建“数字化学生”等措施,为大数据时代成人高等教育的高质量发展提供思路。     

数字化驱动作业管理:价值意蕴、问题审视与实践路向

教育数字化转型为新时代中小学作业管理提供了重要机遇,数字化与作业管理融合创新是教育数字化转型的重要内容。我国教育数字化转型还处于探索阶段,数字化驱动作业管理转型的同时,惰性心理滋生、管理机制缺陷、教师数字素养不足、作业决策偏差等问题日益凸显。为推进数字化与作业管理的有机整合,需要引导教师对数字技术采取理性态度,完善作业数据管理机制,通过培训提升教师作业数据运用能力,建立教师作业决策偏差调整机制。     

借助技术改进物理实验动态过程探究

初中物理实验教学中经常出现实验现象不明显、读数困难和数据处理耗时过长等问题。将信息技术与课堂教学融合,改变实验的动态过程,可让实验动态过程由快变慢,便于观察,也使动态过程的数据记录便捷化、数据分析即时化,弥补了传统实验不足,更好地解释物理现象。     

作为知识服务的数据库出版：驱动力、服务机制与优化

在国家政策和市场的共同驱动下,数据库出版成为图书出版单位进行知识服务实现数字化转型升级的一种重要实践方式。借助知识综合与时间综合来实现用户时间优化是数据库出版实现知识服务的核心机制。通过梳理数据库出版的知识服务特性,文章指出图书出版单位在通过数据库出版来进行知识服务时,应在标准化的数据库产品基础上,为目标用户群体提供客制化数据库用以实现知识服务的优化。     

短视频在大运河线性文化遗产数字化传播中的应用

在用户阅读习惯日趋“碎片化”的时代,短视频不失为传播文化遗产的一种新方式。首先,文章调查了短视频在文化遗产数字化传播中应用的研究与实践现状;其次,构建了短视频在大运河线性文化遗产数字化传播中应用的工作流程,即短视频选题、短视频制作与短视频发布;再次,以昆曲为例,具体分析了短视频在大运河文化遗产数字化传播中的应用实践;最后,提出了高度重视短视频的选题、注意短视频制作的创造性、选择适合目标受众的短视频平台发布以及重视目标受众的需求与体验等建议。     

数字化实验信息技术对促进初中化学核心素养的发展意义

随着信息教育技术的快速发展和新课程改革的逐步推进,数字化实验开始进入课堂,探索数字化实验有效的教学策略,打造出信息技术与化学核心素养教学整合的新型教学模式,以培养学生的创新精神和实践能力。本文通过分析数字化实验的信息技术研究其对初中化学核心素养的发展意义。     

高层吹风

学习他一丝不苟、潜心钻研、精益求精的艺术品格,把作品质量放在首位,把学习作为不懈追求,为提高文艺作品的深度和厚度奠定坚实的学养基础;学习他立身先