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141.
理解和掌握“含绝对值的不等式解法”,首先应当理解实数的绝对值的概念.关于实数的绝对值的概念,初中数学已经给出.  相似文献   
142.
人物类纪念馆是纪念历史人物或重大历史事件的专题博物馆,因为主题明确、性质特殊,在展场环境、展示内容、展出文物上都较一般博物馆有更鲜明的个性特征,纪念馆可利用这些特征,结合自身所拥有的优势办出独具特色的展览。  相似文献   
143.
《数学教学》2009,(6):46-48
761.已知日是锐角AABC的垂心,AD是BC边上的高,以AD为直径作圆分别交AB、AC于点E、F,EF分别交BH、CH于点M、N,求证:BE·CF=DM·DN.  相似文献   
144.
王静 《贵州教育》2009,(11):40-40
一、联系生活实际。激发学生的学习兴趣 传统的数学教学都存在着不同程度的照本宣科现象,使得学生对新知识缺乏欲望与需求,往往会产生消极被动的心理。因此,我们要将枯燥、乏味的教学内容与学生生活实际紧密联系起来,精心设计出趣味性强的问题情境,从而激发学生强烈的求知欲。  相似文献   
145.
146.
计算题的教学内容单一,难度也不是很大,尤其是复习课,大部分学生不会有什么困难。于是,课堂上容易给人枯燥单调的感觉,学生常觉得是老调常弹,积极性不高,课堂气氛沉闷,甚至会产生厌学的情绪。针对这种情况,我们要避免算了又算的简单机械地重复练习,应综合复习课各方面的因素,把复习课作为一首协奏曲来演奏,才能达到“采摘荷花牵动藕”之功效。  相似文献   
147.
148.
149.
从会议的背景、内容、对持久抗战的意义来考察,第一次南岳军事会议是抗战中一次比较积极和进步的会议,应该给予肯定。但由于国民政府政治态度的逐渐改变,南岳会议并未取得预期的效果。  相似文献   
150.
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