《中学生阅读》(初中版)编辑部2015年全国初中生征文大赛启事

一、征文题目心,看此字的形状,像一个口朝上的容器,里面存满了东西。心是一座宝库、一个秘密基地。人的心中有人和事,有情感和思想,有对未来的向往,有对过去的回忆,有对当下的感受……,总会有些什么忘不掉、放不下。请以“心中的”为题,写一篇800字左右的文章。请将题目补充完整,抒写真情实感。本刊编者看重表达个性体验和感悟的作品。禁止抄袭。二、征文评奖征文结束后,评选出一、二、三等奖。获奖作品的指导老师,将被授予     

对职业院校技能大赛制度建设的思考

职业院校技能大赛制度从提出至今,经历了四年的探索,逐步完善,走向了规范化、制度化。然而,职业教育的复杂性和特殊性,大赛制度本身的导向性和评价性,以及职业教育不断发展的新形势新要求,决定了大赛的制度化、规范化是一个动态的、持续不断的发展过程。     

第五届“邮储银行·海西杯”全国青少年主题书画大赛(幼儿组)获奖作品选登

正我梦见和爸爸摘星星华安县实验幼儿园小班汤伯乐指导教师苏淑敏评语:摘星星大概是孩子们常会做的梦,小作者通过画笔把自己的梦完整地表现出来:有长了翅膀的房子,有戴着睡帽的月亮,还有摘星星的工具——捕虫网!小作者的想象力真丰富啊。我梦见了彩虹世界福建省实验幼儿园小班吴沁远指导教师王燕蘋评语:温暖惬意的一幅作品。小班孩子的作品虽然简单,却常常带给人惊喜,因为他们往往     

现代教育技术在中职数控教学中的应用研究

数控技术实现了从传统制造业向现代制造业的转变,极大地提高了生产产品的质量,提高了生产效率。中职学生掌握好数控技术,能够促进自身综合实力的增长。中职教师要利用现代教育技术提高教学效果,使教学理论与实践有机结合,充分调动学生的积极性。     

数控技能实训中引入7S管理取得的成效

本文通过阐述实施7S管理的目的、取得的成果及不足之处展开,让7S管理制度实现"养成良好习惯、提高实训效率、增强管理意识、营造和谐氛围、减少资源浪费、提升职业素质、打造学校品质"的预期目标。     

以多元智能理论构建高职数控实训教学新模式

借鉴霍华德·加德纳的多元智能理论,遵循一定的步骤,可以构建出适应数控实训教学课程目标要求的教学新模式.实施教学新模式的关键在于"因材施教":因学生的个性特点和个体智能差异而施教,因教材内容不同而采用不同的教学模式、策略.以数控铣削加工实训课程为例,采取科学策略,构建和实施:教学项目分解与任务分析、小组合作学习、课堂讨论的教学新模式.实现了课程教学目标、培养了学生的核心能力、全面发展学生智能、最终实现人人成才.     

如何抓好数控教学中的五个环节

安徽六安技师学院开办数控技术应用专业已近十年，在教学中学校在不停地进行探索，以期更好地根据当前职业院校学生的特点和企业的需求，制定出行之有效的教学计划和培养模式，把学生培养成能够满足企业需求的高技能人才。现就数控教学中如何抓好以下五个教学环节，进行粗略的探讨。     

全国语文学习科学专业委员会2010年学术年会暨全国第二届“语文教坛新星杯”说课大赛在上海举行

全国语文学习科学专业委员会2010年学术年会暨全国第二届“语文教坛新星杯”说课大赛于8月11—12日在上海举行。本次年会的主题是“转变学习方式，推进课程改革”。围绕会议主题和当前语文课程改革存在的问题，著名语文教育家于漪老师在开幕式上发表了深切忧虑的专题讲话，引起了在场代表的强烈共鸣。     

以大学生电子设计大赛为导向的高职单片机实践教学改革

分析大学生电子设计大赛对高职单片机实践教学改革的推动作用,阐述高职单片机实践教学存在的问题,以及大学生电子设计大赛导向下的高职单片机实践教学改革.     

将技能大赛引入高职专业课程实训教学的研究

阐述了将"连锁经营技能大赛"引入高职连锁经营管理专业课程的实训教学,以及技能大赛对专业课程实训的作用,提出将技能大赛引入专业课程的方法和手段。