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李刚营 《广东教育学院学报》2013,(2)
本文作者根据自己在职业学校多年的授课经验,针对G71指令授课过程中遇到的问题,经过实践,提出了问题引导法、分步教授法、实例训练法等方法,从而为数控车G71指令的讲解提出了一种行之有效的方法. 相似文献
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93.
94.
《济南职业学院学报》2012,(3):2
5月15日下午,2012年(第五届)全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛在江苏省昆山市落下帷幕,我院经济贸易系和外语系组成的代表队表现优异,喜获大赛三等奖,经贸系杨龙、王玲和外语系孔倩三位老师被评为优秀指导教师。 相似文献
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96.
创新创业类大赛对提升大学生创新创业能力具有重要意义.本文基于2160份本科生调查数据,采用二元Logistic回归模型,定量分析大学生创新创业类大赛参与行为的主要影响因素及其影响程度.结果表明:个人因素、教师因素、学校因素、社会因素、创新创业类大赛因素、创新因素、其他资源整合因素对大学生参加创新创业类大赛均具有显著正向影响,影响程度评价分值越高,参加概率越大,相反,影响程度评价分值越低,参加概率越小;影响程度排序依次为创新创业类因素、个人因素、学校因素、其他资源整合因素、教师因素、社会因素、创新因素;在此基础上,提出提高大学生创新创业类大赛参与度的建议. 相似文献
97.
2005年10月26日.河南省教育学会豫北特殊教育专业委员会与中国聋人百科网共同举办了“豫北聋校首届中国手语大赛”,来自鹤壁、新乡、安阳、濮阳、焦作、济源六地市的9所特教学校20名选手参加了比赛。这是全省第一次专业手语比赛,内容包括必答题、手译口、口译手和互动交流四个方面。 相似文献
98.
江苏期刊编辑技能大赛作为一个平台,可以提高期刊编辑部或杂志社的期刊管理水平,能够督促编辑在工作中自主学习,在一定程度上帮助编辑优化和完善知识结构,从而有效提升和完善编辑的职业技能. 相似文献
99.
在职业能力中,学生核心职业能力的培养是基础,是支撑,是承载其他能力的前提所在,有着普遍适用性与广泛可迁移性特点,帮助中职学生更好适应岗位变化、学会为人处世、解决各类实际问题,是所有中职生都必须具备的一种基本能力。近年来,面临"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的全面局面,技能大赛俨然已经成为职业院校更好践行"以就业为导向"办学理念的有效手段,对提升职业学生的职业核心能力有举足轻重的作用。文章就技能大赛同学生核心职业能力培养间的相互关系进行分析。 相似文献
100.
刘英超 《中国教育技术装备》2007,(11):26-28
数控技术是一门相对新兴的学科,同时也是一门难于掌握和讲授的实用型科目。数控技术将成为现代制造技术的核心技术,因此培养实用型数控技术人才迫在眉睫,职业院校的教师不得不思考如何提高数控教学的质量,让学生能够欣然、自主地学到真正的技能,最终服务于社会。基于这样一种思考,对数控课程的教学方法进行探讨与设计,宗旨是以教助学,以学促教,师生互动,共同进步。 相似文献