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41.
机床数控原理与系统实验装置研制 总被引:6,自引:2,他引:6
本文介绍了一种基于PC平台的机床数控原理与系统实验装置,它采用上下位机硬件结构形式,将整个数控系统软件模块化,标准化,为学生进行教学实验,课程和毕业设计提供了一个平台,为了共享学校现有资源,在微机实验室的基础上,外加单片机实现的下位机接口板和3轴实验铣床组成整个实验系统,为了便于管理和学生使用,所有实验软件均在Borland C 3.1环境中完成,利用该装置可以模拟实现数控机床的有关功能和操作。目前开发出14个实验,经过3届学生的使用和完善,能够满足该课程教学大纲的要求。 相似文献
42.
43.
本文在总结实践和参考大量文献的基础上提出了利用往复循环走丝方法,以降低高速快走丝电火花线切割机床加工工件的表面粗糙度值;并用单片机实现了相应的控制,完成了控制线路电路板设计和制作,利用控制电路对现有线割机床进行了改造。实践表明,该控制系统电路输出控制信号稳定;从实际效果上看,可显著提高工件表面质量。 相似文献
44.
45.
46.
胥光蕙 《马钢职工大学学报》2001,11(3):25-28
数控机床的坐标系及其几个重要的位置点;区分加工原点与换刀点,对刀参考点与机床参考点在应用上的不同。 相似文献
47.
丘志敏 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(2):17-18,48
撞刀是数控车培训过程中易出现的问题之一。为了更进一步减少撞刀问题的发生和提高学生的数控综合素质.通过对撞刀事故发生的原因进行分析与总结,提出了一些防止发生撞刀事故的方法与措施,这对数控车技能人才的培养有着非常鲜明的指导意义。 相似文献
48.
49.
当今社会是科学技术飞速发展的知识经济社会。知识经济社会不仅需要一定数量的高级尖端人才,更需要大量既具备一定的专业基础理论,又能熟练胜任专业技能操作的复合型人才,即所谓“蓝领”。尤其在近几年,机械加工、电子和计算机等行业,对于专业复合型人才的需求与日俱增。在此社会背景下,中、高等职业教育应运而生,而其目的就是培养社会急需的专业复 相似文献
50.
苏春锦 《福建信息技术教育》2007,(4)
针对快走丝线切割加工过程发生的断丝问题,从脉冲电源、工作液、运丝机构及进给速度等方面分析产生断丝的原因;结合生产实际,分析了断丝现象、原因及处理方法,有效解决了快走丝线切割加工过程的断丝问题。 相似文献