C语言中的指针、函数及参数传递

C语言是计算机专业的入门课程,掌握好它对后续课程的学习很有作用。但对于初学者而言,它又是比较难懂的,尤其是指针、函数及参数传递等问题,本文旨在帮助他们理清这些基本概念。     

常用预应力筋线形特征数组的建立

本文给出了四种常用预应力筋线形的特征数组的计算表达式,直接供工程设计人员使用。     

数组公式的简单应用

Excel中的数组公式在生产中非常有用,尤其在不能使用工作表函数直接得到结果时,数组公式显得特别重要,它可建立产生多值或对一组值而不是单个值进行操作的公式。     

浅析c语言中指针作函数参数

本文主要从理论上对指针和函数的结合点-指针作函数参数应用技巧进行探讨。     

初中电学几个难点问题的解决策略

一、解决电路中的断、短路问题 例1如图1所示,闭合开关S,两盏电灯都不亮,电流表指针几乎未动而电压表指针有明显偏转．则该电路的故障可能是（ ）     

基于CBERS小规模地形实时绘制

行列均匀双循环算法中参与地形绘制的顶点数量多,且存在冗余顶点,使用索引顶点数组可以避免重复存储顶点信息,提高了地形的绘制速率.通过对中巴数字卫星提供的原始遥感影像进行图像定位截取、直方图自适应均衡化、平滑线性滤波,在指定的精度下,得到指定地区的高度图.然后采用基于索引顶点数组的行列均匀双循环算法,初步完成了黄果树地区的地形绘制.     

构造函数组求方程有解时的参数范围

大家知道,正向的不含参数的方程问题的求解比较容易．但在高中阶段的各类统考、联考、竞赛和高考中,我们碰到的往往是逆向的含有参数的方程有解问题,这类问题求解的难度大,富有思考性和挑战性,并且课本又未作系统的介绍,因此有必要阐述一下这类问题的解法．下面根据方程和函数组的联系,分类解析如下．     

“可能性”教学中的两个片段

二年级(上册)《可能性》的教学,是学生首次学习不确定现象,初步感受事件发生的不确定性。教材选择相对有趣的摸球实验来让学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。那么球如何"摸"呢?我们通常会看到,教师拿出两个不透明的袋子,告诉学生在袋中摸出红球的可以获得奖品,请学生在一个袋中摸球。当4个学生都连续从一个袋中摸出红球后,教师请学生猜:"你认为这个袋中装的是什么颜色的球?"学生异口同声地回答:"全是红球。"教师从袋中将球一一取出,确实全是红球,学生非常高兴,因为他们都猜对     

2010年中考数学模拟试卷(二)

一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个正确选项,请把正确选项的代号填在题后的括号内)     

浅谈C语言指针

在C语言中有一个比较特殊的变量,就是指针。学习C语言,如果你不能用指针编写正确、灵活的程序,可以说你就没有学好C语言。指针使得C语言在编程的过程当中增加了灵活性,它让程序员可以直接和地址打交道,而不仅仅使用系统栈分配的地址。