几何概型概率模型构建的辨析

解决几何概型的问题,常常需要构建一些概率模型,将概率的问题,转化为线段的长度比、图形的面积比、角度比、几何体的体积比来求概率。但在解决问题的时候,一定要注意事件是怎样形成的,正确理解概率发生满足的条件,准确选择对应的概率模型进行计算。     

这里是6月6点的中国人民公安大学

6月,北京城6点种方向的指针指向了中国人民公安大学(团河校区),我们分别在早上6点和晚上6点两次到了那里,相比较其他高校,公安大学的同学们的早6点和晚6点,是如此独特。     

反函数组定理的证明

本文指出了反函数组定理的理论基础,利用隐含数组定理证明了反函数组定理,以帮助学生理解该定理。     

EXCEL函数在成绩分析中的全面应用

学校每学期都有各类考试,以此来分析学情。考后成绩的细致分析工作十分重要,不仅反映了学生近段时间的学习情况,也为发放学生奖学金和考核任课教师的教学效果提供了重要依据。     

也谈指针刻度式电表读数方法

贵刊在2013年第9期上刊登的毛宗致老师关于《指针刻度式电表读数方法探讨》一文,毛老师分析了二分估读法和五分估读法后,提出"十分估读法",认为十分估读法更科学、准确、简洁,最贴近生活,应该作为指针刻度式电表读数的最为科学的方法。毛老师的提议直指问题本质,令人受益匪浅。但我个人以为某些细节尚待补充,尤其对以"是欠科学的,也不利于学生接受"评价二分估读法和五分估读法,不敢苟同。下面谈谈我自己的一些看法。     

自制摩擦力演示器

正在物理教学中,摩擦力是3种基本性质力中最难判定的力,对其大小和方向的确定是学习的重难点。同时,对物体在各种运动状态下摩擦力分析的内容在历年高考题中都有所体现,是高考的必考内容之一。虽然学生在初中已经学习了摩擦力的概念,在生活中也接触到了大量的有关摩擦力的现象和问题,但学生对静摩擦力的认识却是不完整的,存在因思维定势而产生的错误认识,特别是对静摩擦力方向的认识有一定的困难。为此,笔者通过反复探索研究,设计制作了一款简易摩擦力演示器,克服了上述不足。     

《出版科学》20周年庆(1993—2013)题诗

祝贺《出版科学》二十周年版坛翘楚聚江城,学海扬帆二十春。披简有方献粹美,雌黄得法刊佳文。幽微探折启心智,规律阐明树指针。艰苦求索终获报,神州芸帙香更浓。癸巳春袁亮敬题附言翘楚,原词是:翘翘错薪,言刈其楚。见《诗经》。本意指高出杂树丛的荆树。后用以比喻杰出人才。     

由钟表指针构成的角度问题

钟表的表盘上被均分为12个大格,每个大格的度数为360°/12=30°,每个大格又均分为5个小格,每个小格的度数为30°/5=6°,所以时针每走1小时转过30°,     

双指针功率表与馈线上的功率

本文介绍了双指针功率表,讨论了馈线上的功率,澄清了一些错误认识,对于安全高效低成本地传输满功率具有较大意义。     

浅谈“高低指针法”在排序中的应用

对"高低指针法"进行简要介绍,给出这种方法在排序当中的应用,并用实例予以说明。