示教万用表指针偏转量保持装置

介绍了一种使示教万用表的指针偏转量保持的新型装置及其安装、使用方法。     

C语言中指针应用的常见问题

指针的应用在C语言中既是重点又是难点．本文作者对指针使用中出现的常见问题作了简要的归纳、分析、总结,希望能对C语言初学者起到一定的帮助作用。     

偏角与示数大小之辨——兼谈电表的改装

电表的改装是电学中的重要实验之一.在教学中笔者发现,学生在遇到经同一种型号灵敏电流计改装成的不同量程的安培表或者电压表,当把它们接入电路时,对它们的指针偏角大小关系和示数大小关系的判断存在着一定的困惑.本文拟通过一道例题来详细分析这类问题的解决方法.     

案例教学 指点迷津

质量守恒定律是所有化学反应都遵循的普遍规律,是初中化学学习的重点和难点内容之一,初学者对质量守恒定律的理解,总感觉似是而非、模棱两可,为帮助大家走出学习误区,笔者对教学中的典型错误案例进行了总结和归纳,望对大家的学习也有所帮助.     

由转盘游戏谈概率问题

例1在市场上有人设摊进行免费转盘游戏,转盘被等分成10格,红格、蓝格、各一个,黑格、白格、绿格、黄格各二个,如图1所示.游戏者可免费转动一次转盘,若指针停在红格里奖励50元,指针停在绿格里奖励10元,指针停在白格里奖励5元;若指针停在黑格里游戏者要掏50元给转盘的主人,指针停在蓝格里游戏者要掏30元给转盘的主人;若指针停在分界线上,则需重新转动圆盘,直至指针停在某一格中为止.请问游戏者平均每次将获利或损失多少元?解析:其实这是一道有趣的概率问题,要计算圆盘转到每种颜色的格子里的概率,求得每转动一次圆盘得到奖励的平均数和损失的平均数即可.     

C语言中指针的探讨

本文对指针及指针变量的本质进行了剖析，并对指针的使用原则与学习方法进行了深入讨论.     

一个计数问题的推广

问题:求满足[a,b,c]=20 000,(a,b,c)=20的所有正整数三元数组{a,b,c}的组数(1992年中国天津市代表队测验题).     

浅谈用数学的方法分析计算机语言的数组、循环结构

在计算机语言中,数组是构造类型的数据;循环结构是结构化程序设计方法的三种基本结构的特征之一。为了更好地理解和应用数组、循环结构,在此采用数学的方法加以引导。     

C语言教学难点浅析

C语言既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点,因而成为迄今为止应用最成功的计算机语言之一.但由于C语言所涉及的概念比较复杂,规则繁多,使用灵活,容易出错,不少使用者特别是初学者感到困难.通过设计相应的示例程序来解决在初学者看来非常困难的问题,取得了良好的教学效果.     

堆与栈在C语言中的运用

在C语言中我们经常把堆和栈合在一起称为堆栈,但实际上,堆和栈虽同处于内存的动态存储区,却有着截然不同的内存分配方式。本文从三个程序入手,对堆和栈的内存分配方式以及使用情况作了一些探讨。