如何写有关用餐礼仪的说明文？

【点石成金】说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。以简洁明了的语言介绍事物、说明事物。初中生能够完成的说明文多为简单说明文。通常会给出文字提示。在写作中．应注意以下几点：     

怎样写日记？

日记是一种记叙文体,题材广泛。一般来说,日记主要用来记叙自己一天中的言行、见闻、感想,也可以写自己对未来的打算。在第十单元我们接触到了英文日记的写法,同学们都掌握了吗？     

翻译文体的选择与创新——明治言文一致文体对梁启超的影响

日本明治启蒙文学的“文体改良”运动促进了晚清向新文体的转换,梁启超也受到森田思轩翻译文体的影响。1902年,梁启超将森田思轩译《十五少年》转译为《十五小豪杰》。《十五少年》被称为“明治时期日本最具代表性的名译”;《十五小豪杰》被誉为晚清“最具代表性的文体”,两译本在各自译入语文化中均产生了深刻的影响。我们通过译本对比,考察日译本对梁启超翻译文体选择的影响,探讨了译者在翻译文体创新上的特点。     

文体规范 一目了然

文体规范,让阅卷老师一目了然是高考作文赢得高分的先决条件。近几年的高考作文一般不规定采用某种文体,目的是让考生选择自己最擅长的文体,但有的考生误解了“文体不限”或“文体自选”,或者有的考生根本就不懂文体,以致写出一些“四不像”的文章。     

文学类

文体解读写作文学类文体主要是指散文,其他还有小说、诗歌、戏剧等文体。     

于无声处见情怀

【阅读风向标】 《我的母亲》这篇文章被编入人教版八年级下册的第一单元。这个单元所选文章,有的是回忆录,有的是传记,目的是让学生以自己的生活体验为依托,深切感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生;同时继续了解叙事性作品的文体特征,品味含义丰富的语句。     

尚质轻文——从《文学七篇》看章太炎的修辞思想

章太炎的《文学七篇》包含了一些修辞思想,其中就涉及到内容与形式的关系。章太炎对内容与形式关系的看法可以用＂尚质轻文＂来概括。本文结合《文学七篇》对不同文体的论述,从内容与形式关系的不同表现层面对＂尚质轻文＂思想进行综合剖析,对该思想的成因从社会背景和修辞理论等方面进行分析,认为章太炎的修辞思想对白话文运动以及中国修辞学的发展产生了一定的影响。     

文体宜特征鲜明 忌非驴非马

近几年,高考阅卷一直在强调要加强对作文“文体感”的考查,有的甚至明确规定凡是文体不明（或称“文体感不强”）的文章均要与跑题的作文一样给予降分甚至不及格处理。2010年新颁布的《考试大纲》,则在“基础等级”中,明确要求所写文章要“符合文体要求”。     

学写演讲稿

教学内容：《语文》六年级上册习作二。教学目标：1．了解演讲稿的文体特点及其撰写的基本方法与规律,学习根据主题写简明的演讲稿。2．培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力。将搜集到的材料与同学交流分享,养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。     

“中国移动动感地带杯”第六届中国中学生作文大赛(2010-2011年度)江西赛区暨江西省第二届中学生作文大赛

<正>为传承中华文化,弘扬民族精神,提高当代中学生思想道德水平和写作能力,在成功举办五届"中国中学生作文大赛"的基础上,"2010-2011年度中国中学生作文大赛"在这个秋天又拉开帷