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11.
苏香兰 《知识窗》2012,(5X):39-39
<正>叶圣陶说:"文章就是例子。"小学课本中的大多数课文都是名篇佳作,有的立意好,有的角度新,有的描写精彩,有的文笔优美,有的写作方法新颖,有的议论深刻,有的感情真挚……因此,在阅读中,教师可以充分  相似文献   
12.
正栏目及要求特别策划定位:结合幼教热点,深度探讨幼教话题(详见本刊2013年第1期话题)。要求:紧密结合幼敦实际,观点前沿、新颖,文字有深度。也欢迎广大读者提供话题(可不具体写作)。专家特稿定位:刊登幼教专家专题文章。要求:结合幼教课程、教学、活动等方面热点、难点、焦点问题撰写专业文章,行文深入浅出,具有前沿性、理论性、指导性,兼具可读性。字数:3000~5000字专业成长定位:刊登优秀的专业成长方面的文章。要求:紧扣热点难点,见解独到,角度新颖,文笔优美。字数:3000字以内  相似文献   
13.
正杨念群:需要更多样的历史叙述方法《东方历史评论》这次出了一辑杰出青年的合集,我看了下,里面唯一的女性就是沈巍。为什么就一个女性研究者呢?我不知道原因,但猜想肯定不是因为她是个美女(笑)。我看了她的作品之后,我猜测部分原因是因为她文笔优美,写历史是用一种不太主流的叙事方式。这让我想到今天,有一个很奇怪的现象:一篇史学的作品,如果文笔好的话,就成了原罪。近百年来,历史学界所有的历史学叙述和研究书写都受到了社会科学严重的影  相似文献   
14.
郑官怡 《新闻窗》2015,(2):71-72
信息沟通的社会需要是新闻采访活动产生的社会基础。随着社会发展,记者的采访不断朝着深度和广度进军,作为社会变革的见证者和记录者,记者要学会讲好新闻故事,鲜活、准确地传播正能量。一、如何找到和构思好故事记者既是事实提供者,更是故事的讲述者,只有做好这两件事,才会有读者关注我们的新闻作品。实际工作中,许多记者热衷于读一些高发行量  相似文献   
15.
周红艳 《知识窗》2012,(5X):8-9
<正>散文是以记叙、描写和抒情为主的篇幅短小、题材广泛、写法自由而又有一定思想情趣和审美价值的文学样式。它的显著特点是语句优美,情感细腻,文笔灵动。《月亮与云彩》是一篇短  相似文献   
16.
梅媛 《四川教育》2020,(6):49-49
思辨力是指思考和辨析的能力。学生思辨能力的高低对语言、审美、文化等核心素养有着重要作用。教师要在不同的文体中确立思辨点,有效开展教学活动,使语文课堂的节奏张弛有度,教学内容灵动高效。一、以教材编排的视角研读文本。《丁香结》是统编教材六年级上册第一单元的一篇散文。作者是宗璞。这是一篇文笔优美、富含哲理意蕴的散文。全文围绕丁香结展开。作者从晴日里丁香花的美写到雨中丁香花的美,由雨中丁香结联想到人生结,并由此引发人生思考:生命需要丁香如雪,也需要丁香结做伴。以此表达作者豁达、乐观的人生态度。  相似文献   
17.
四季与人生     
编辑导语散文要做到"形散神不散",本篇散文出色地完成了这个要求。除此之外,大气磅礴的观点,清晰的脉络,工整的结构,都非常值得推荐、值得学习!生命如此匆匆,让人不禁感叹生命。我静静走过四季,从四季中感受那生命的芳香。春之歌,如此动人寒冬过去,当结冰的小河又唱起"叮咚叮咚"的旋律,当冬眠的动物从睡梦中醒来,当花儿再次绽开蓓蕾,是谁,唱响了动听的歌谣?是那"沙沙"细雨,还是那涂涂清  相似文献   
18.
正不少同学非常困惑:自己辛辛苦苦写出来的文章,为啥老师就看不上呢?老是给20多分,仅仅在及格线上面一点点;能拿到30多分的次数极少;35分以上的作文就好像是可望而不可及的高山;40分的满分作文根本连想都不敢想了。一般来说,及格线以上到切入分的作文都可以说是"平庸作文"。平庸作文主要有以下特征:1平庸作文一般来说还是切合题意的(不切合题意的作文是拿不到及格分的)。2平庸作文内容平庸。所写  相似文献   
19.
正封面照片内容:父母和孩子其乐融融的合照。★卷首语内容:视角独特、文笔优美、内涵睿智的原创散文、随笔或寄语、励志类文章,1000字左右。视点·前沿◆本刊特稿内容:就幼儿家庭教育中的热点话题征集幼教专家、幼儿家长具有创造性和探索性的建议和做法。◆学习《指南》内容:家长将《指南》与教养幼儿的实践水乳交融地结合而生成的各种鲜活案例及感受启发。◆家长视点内容:用独特的眼光,去发现孩子身上的优点和亮点,去展示家长高明的做  相似文献   
20.
刘华 《江西教育》2011,(11):36-36
<正>《美丽的小兴安岭》描写了我国东北小兴安岭的美景,课文文笔优美,语言生动,描绘了一个迷人的世界。近日,观看了名师本课的教学,执教者扣住文章描写的"美",通过各种教学手段,在学生头脑中留下深刻的"美"的回味:景色之美、语言之美……【片段一】赏词品味"美"师:课文中说:春天,树木抽出了新的枝条,长  相似文献   
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