文道关系之源、流、变

文质是中国古代文论中的一对基本范畴，文道的概念是唐以下的道统论渗入文质关系的。语文教学的文道关系指语文教育与思想教育的关系。这种关系应是“语文教育与人文教育相统一”。     

开发文本资源,丰富语文活动

一、阅读教学中,挖掘文本资源的重要性新课程改革下语文课堂的根本在于是否具有"语文味"。专家认为,富有"语文味"的语文课堂必须是"文道同行":语文既是人类交际的工具又承载着浓厚的人文内蕴,应把"听说读写"能力的训练和美好情感的渗透进行有机结合,努力培养和提高学生的语文素养与能力。那么,怎样才能让语文课堂充满浓浓的"语文味"?在教学实践中,我注意挖掘文本中丰富的教学资源,积极引导学生进行各种有效的语文活动,且看——     

对刘勰、韩愈、章学诚《原道》的比较阅读

“道”是古代思想体系中的一个基础性范畴 ,在中国古代文论中也具有十分重要的地位。诸子对“道”已是莫衷一是。孔子与老、庄的观点对后世影响很大。南北朝的刘勰、中唐的韩愈、清代的章学诚都有一篇《原道》传世 ,表现出他们在各自时代背景下独特的思想倾向。     

汉赋与思想冲突

汉赋发展历程中,一个特别的现象很值得关注,即赋家在写赋的同时又在批评着赋。它体现了赋家内心的思想冲突。传统文化思维程式的提醒和新的文化思想实验结果所产生的诱惑,使得赋家处于矛盾痛苦的境地。赋家的内省和自我谴责实际上昭示着观念形态的重大变革。当人们逐渐消解传统政治道德观念对文字表述的唯一把持地位时,文学散文产生了。而更为重要的是,个人的志趣得到了肯定和重视。虽然这一思想没有达到理想的启蒙主义高度而终于为唐宋人扼杀,但它的影响仍然不可低估。     

我的南京,几乎一无所有

出发到南京前夕一直提醒自己,不管行程有多紧密多忙碌,一定要抽个时间去中山陵,这是辛亥革命百年,能够在中山陵前走一趟,感觉特别适时浓烈。然而计划归计划,去不了就是去不了,几天下来在会议与会议之间、演讲与演讲之间奔来走去,除了在总统府门前绕了一圈,简直不知南     

听讲座,听、讲、座

尝到了一次甜头后,我的大学很快就从"宅女时代"进入了"讲座时代"。我时不时地会去豆瓣和校园网上查一查最近的讲座,然后背着书包,带着笔和本子,向目的地出发。     

征稿启事

《经典美文》秉承"文字感动生活"的编辑理念,发扬"诚恳、自然、质朴、亲切"的编辑风格,荟萃中外美文经典,辑录现当代优秀时文,精选文章,精选内容,与读者共鸣经典、分享精品、同述感动。选稿标准:不唯名家,但求名篇;不拘篇幅,唯求美文;不唯形式,文道并重;古今兼容,情理为重。     

第一届理想国文化沙龙开幕

本刊讯(记者缪立平)中秋节假期,一场由广西师范大学出版社北京贝贝特出版公司策划主办的理想国年度文化沙龙2010活动隆重开幕,活动包括陈丹青、梁文道、易中天、贾樟柯、张大春、舒     

如何在语文教学中渗透思想教育

为人师者既要教书还要育人,但是说起来容易做起来难。尤其是没当班主任的老师怎样既教书又育人呢?这是一名语文老师最应该思考的问题。语文学科文道结合,具有工具性和人文性统一的特点,在开展思想教育方面有着得天独厚的优势。同时语文的学科特点又决定了语文课对学生的思想教育不是直露的、抽象的,而是含蓄的、潜移默化的。     

小学语文教学与心理素质教育

自古语文教学崇尚"文道结合",心理素质教育其实仍可归类于"道"之教育,就当今社会发展来看,这是"道"之教育新的延续和扩展.