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11.
魏建民 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):30-30
创新是作为活动主题的人所从事的产生新思想的活动,其根本特征是变革、进步和超越.创新的要求是使学生真正成为学习的主体,具有积极探索、勇于开拓的心理取向和精神状态,善于发现问题、积极主动地接受新知识、新事物、新思想和新方法. 相似文献
12.
创新能力的核心是创造性思维能力的培养。逆向思维是创造性思维的一种表现形式。逆向思维的特征是从已有的习惯思路的反方向去思考分析问题,逆向思维反映了思维过程的间断性,突变性和多向性。它是摆脱思维定势,突破旧有思维框架,产生新思想,发现新知识的重要思维方式。书本上的知识大多以生物的结构和生理过程顺序编写的,是正向思维方式。 相似文献
13.
新颁布的语文新大纲体现了语文教育改革的新思想和新理念.准确地把握了语文教育的功能和性质,致力于学生语文素养的整体提高,从而更好地拓宽学生创造思维的空间. 相似文献
14.
新时代背景下,风起潮涌的新思想、新思潮,疾速发展的新媒体数字平台,都给官方媒体的新闻编辑写作工作提出了更高的要求和更艰巨的挑战,同时,也给新时代的新闻工作者赋予了新的历史使命。面对"三新"的来袭,作为党和政府的喉舌——官媒新闻工作者应该深刻研究和认识"三新"背景对新闻编辑写作工作的影响,坚持政治引领、坚持内容为王、坚持改革创新、坚持和发扬新闻工作精神,唱响主旋律,凝聚正能量。 相似文献
15.
随着国内外形势的变化,党的理论也在不断创新,逐步形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,而中华优秀传统文化为这一思想的形成提供了内容支持。中华优秀传统文化孕育了社会主义核心价值观,是"以人民为中心"思想的根基,为中国特色社会主义事业总体布局的实施提供了指导,即坚持系统整体性和知行统一观。为贯彻"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念,应坚持从实际出发,重视生态文明建设,将"创新"作为发动机,将"绿色"作为最美"底色",让"开放、共享"成为必由之路。 相似文献
16.
党的十八大报告紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线,提出了一系列新思想新观点新论断。概括了中国特色社会主义的艰辛探索和成功实践,提出了中国特色社会主义道路、理论体系、制度的科学内涵,阐述了中国特色社会主义总依据总布局总任务,强调了夺取中国特色社会主义新胜利必须把握的基本要求。深刻理解把握中国特色社会主义的丰富内涵和基本要求,对于奋力把中国特色社会主义事业继续推向前进,实现全面建成小康社会宏伟目标具有重要指导意义。 相似文献
17.
18.
开展学"习"小组活动,全面深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,是高校紧抓立德树人根本任务、培育学生树立远大理想的重要着力点,也是高校坚持中国特色社会主义办学方向,始终培养社会主义事业建设者和接班人的重要保障。 相似文献
19.
叶国宽 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(6):48-49
新一轮课程改革对我们教师的教学思想是一次挑战,大家一直在寻求一种能体现新理念、新思想的教学.历史教学必须创新,这可以说是中学历史教师的共识.中学历史教学如何创新,需要认真探讨. 相似文献
20.
任冰 《吕梁教育学院学报》2023,(3):33-35
当代大学生是建设中国社会主义事业的生力军,是实现中华民族伟大复兴的接班人,用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装其思想,充实其头脑至关重要。高职院校要探索通过加强顶层设计、健全制度体系,积极利用新媒体、创新宣传方式,加强教师队伍建设、完善育人体系等方法,努力使新思想高效融入大学生思想政治教育的全过程。 相似文献