更新思想观念 主动为读者服务

高校图书馆必须以知识和信息为基础进行知识更新和管理创新。变被动服务为主动服务，变单一服务为多种服务，变校内服务为社会服务是我们的宗旨。     

李觏的革新思想述评

北宋中期内忧外患日益加重,有志之士纷纷挺身而出,要求进行变革以挽救危机。李觏便是其中一员。在学术上,他对儒家经典进行了创造性的诠释,开宋代义理先河。在思想上,他主张经世致用,是宋代功利主义先驱。在政治上,他追随范仲淹,拥护“庆历新政”,提出了一整套通变救弊的革新主张。虽然没有史料表明李觏与王安石之间存在直接的交往,但重要的是两者的革新思想基本一致。李觏是王安石的先驱,王安石将李觏的理想付诸了实践。李觏与王安石以非主流的身份同占据宋学主流的程朱理学相对而立、相映成趣,并对南宋以陈亮、叶适为主的事功学派产生了一定影响。     

被伤害的汉语

文字自结绳记事以来,就是表达情意与记录事件的,但在作家、学者眼里,文字只是谋取饭碗和职称的工具,与思想、情意毫无关系。据《淮南子》记载,昔者仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭,汉字的产生为何会使天雨粟,鬼夜哭呢?唐代文艺理论家张彦远解释说,那是因为有了汉字之后,造化不能藏其密,故天雨粟;灵怪不能遁其形,故鬼夜哭,但张先生没有见过学报体,见了学报体以后,我看他有可能改作造化可以藏其密,故天雨雾;灵怪可以遁其形,故鬼唱歌了。     

科技大师创新成功的奥秘

创新，从科研的角度讲，一般可以分为四个层次，其一、提出了一种新的思想。其二、发现了一种论证新思想的方法。其三，找到了一些用新方法论证新思想时可以使用的新资料、新数据。其四，用一种新的语言风格对问题用了分析与论证。显然，第一种创新难度最大，第二种次之。而科技大师之所以被尊称为大师，从某种程度上讲，就在于他们大多是在第一、第二个层面上做出了原创性的突出贡献。也正因此，考察、分析他们创新成功的案例对于深入理解创新的含义有着特殊的意义。     

探索部编新思想下如何有效培养初中教学中学生阅读能力

新时代的发展,要求教师在语文的教学过程中,能够高效进行课堂教学。在初中语文阅读能力的培养过程中,如果能够让学生在最短的时间内实现对文章进行简要概括,提取中心点,明白文章的主旨,那么就能大大提高学生的阅读能力,提高课堂的教学效率。本文将针对初中部编版本,浅谈新思想下,如何有效的培养学生的阅读能力。     

新思想

我走遍东西南北,踏遍各地,寻访了所有的人。我寻遍了每一座城市．可是无论谁家也没有它的住址。我所要的东西这儿找不到。可是那些想做高官的人却可以找到晋身的阶梯。     

学习新思想，争做新青年——青年人才推动企业高质量发展的逻辑理路及价值研判

在日趋复杂的经济格局下,企业发展的背景正经历着前所未有的变革,全球化、技术革命和消费者行为的变迁,使企业不得不重新思考其经营策略。并且,随着人口老龄化问题日益突出,企业亟须年轻人的参与来推动其持续的创新和发展。具体而言,“青年”一词不仅代表着年轻和活力,还代表着创新、适应和探索。当今的青年成长在高度数字化、全球化的环境中,他们熟练掌握着最新的技术,对各种文化都有更开放的认知,且对新事物充满好奇,敢于挑战传统,寻求不同的解决方案,青年员工的这些品质能够为企业迈向高质量发展之路提供机遇。基于此,此研究从新时代青年人才的角色定位着手,深入分析了青年人才推动企业高质量发展的价值,以及企业青年思想工作的重要意义,并提供了企业思想工作推动青年完成成长与转变的具体思路。     

新时期学校德育工作的思考

随着时代的发展,不断涌现的新思想、新观念使传统道德教育已很难适应时代发展的要求。面对新的机遇和挑战,德育准备不足、研究不够、措施不力、实效不高的问题日渐突出。学校德育不能有效地调动学生追求道德完善的主动性和自觉意识,学校德育不能有效地抵御社会环境对学生的负面影响。学生对德育的内容、形式、方法和手段兴趣不大,     

新思想的“三进”策略研究

推动党的十九大提出的新思想"进教材、进课堂、进头脑"是推动马克思主义中国化理论成果融入大学生思想政治理论课的基本工作手段,也是改革开放以来党的先进理论在高校贯彻落实的重要法宝。在明确教师的主导作用,发挥学生的主体作用前提下,不断创新教学模式,从而提升"三进"效果,实现行动自觉,使得新思想"三进"落到实处。     

企业实施人性化管理体现科学发展观新思想

人性化管理是企业管理一门新的科学,有着广阔的发展空间.尽管如此,在我们国家的企业里实施人性化管理与西方资本主义国家有着根本的区别.文章就企业实施人性化管理体现科学发展观新思想的内容谈了自己的一点看法.