习近平新时代中国特色社会主义思想的理论之维

习近平新时代中国特色社会主义思想是随着中国式现代化实践的深入推进而不断丰富发展的理论体系,是充分彰显学理化、体系化理论特质的马克思主义中国化时代化的理论创新成果。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富,由总体国家安全观、习近平强军思想、习近平经济思想、习近平生态文明思想、习近平外交思想、习近平法治思想、习近平文化思想所组成的理论学说,从整体性和多维性相统一、真理性和价值性相统一、理论性和实践性相统一的高度,彰显了作为世界观和方法论有机统一的理论体系的科学性、深刻性和完整性,在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的机遇和挑战并存的复杂态势下,深入回答了关系党和国家事业发展的一系列重大时代课题,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的强大思想武器。     

新时代体育教育有关论述的逻辑阐释

新时代以来,习近平总书记从国家强盛、民族复兴的视角,发表了一系列关于教育体育的新观点、新思想,形成了指导我国体育教育事业发展的科学理论。该文从体育强则中国强、国运兴则体育兴的时代逻辑,马克思主义体育教育思想传承与创新的理论逻辑,以人民为中心的价值逻辑,遵循体育教育本质规律的科学逻辑,以及扎根中国大地的实践逻辑5个维度,探析习近平总书记关于体育教育论述的理论本真,突显习近平总书记关于体育教育的思想精华。     

新思想新纲领新方向--《公民道德建设实施纲要》论析

概括《纲要》的内容,解读《纲要》的要义,发现《纲要》的创新,提示需要思考的问题。     

高中数学教学中的“情景—问题”教学模式研究

21世纪,数学不再是形式上的逻辑推导,而是随着素质教育推进和新课改的实施,新的教学理念步入了课堂。"情境-问题"教学模式在众多教学改革中具有一定的代表性,情境模式带给学生的不仅是知识,更多的是经验,是创新的思维。现在众多教师试图改变形式化的现状,但是缺少情境教学的理论指导,作者试图通过研究,给数学老师们以启示。     

论毛泽东体育思想

在新中国成立前后的相当长的一段历史时期，毛泽东同志根据当时我国体育工作的具体实际，研究了中国体育的特殊规律。形成了具有中国特色的、中国化的体育新思想——毛泽东体育思想。它反映了中国体育事业发展的客观规律，是中华民族传统化思想的升华。     

恩格斯晚年对社会主义的新认识及其方法论基础

晚年的恩格斯面对资本主义由自由竞争向垄断阶段过渡的新形势，深入思考了无产阶级革命斗争的形势与策略，系统构想了农业社会主义改造问题，强调了无产阶级政党加强自身建设的重要性。这些新思想都是在辩证唯物主义和历史唯物主义这一根本世界观和方法论的指导下不断创新的成果。     

论吴芳吉的文学观

是芳吉以“旧形式写新思想”的诗歌主张，在新学运动中独树一帜。其“白屋体”既锤炼了一切现代口语新词，叉继承了古典诗词的词、汇语法，而且有丰富的内容。他的独特的诗歌形式和爱国主义，民主主义和人道主义思想在诗歌史上应占有一席之地。     

基于《情报科学》期刊作者合作网络模型分析

本文对2001年1月至2006年12月期间发表于《情报科学》上的科学研究论文作者进行统计，研究了6年内作者合作所形成的网络。数据分析表明形成的科研合作关系网络是一个非连通网络，但是网络统计参数呈现出无尺度网络特性和小世界网络特性。通过对合作网络内部较大的几个连通子网络进行比较研究，探讨了该领域内科学家的影响力以及新思想的传播方式。     

农村音乐新课改“新”在哪里

随着教育事业的不断发展,素质教育的不断深入,音乐教育作为实施美育的主要途径之一,得到了迅速的发展。     

农村音乐新课改“新”在哪里

随着教育事业的不断发展，素质教育的不断深入，音乐教育作为实施美育的主要途径之一，得到了迅速的发展。