全国义务教育均衡发展 现场经验交流和工作推进会议在晋中市召开

6月24日,全国义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会议在晋中市召开。各省(区、市)、计划单列市、新疆生产建设兵团教育部门负责同志,国家部分教育咨询委员,教育部相关司局负责同志参加了会议。会议重点推介了晋中市均衡发展义务教育     

教育部 财政部 农业部 关于在全国开展新农村卫生新校园建设工程试点的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）、农业厅（局、办）。新疆生产建设兵团教育局、财务局、农业局：为贯彻落实党的十七大精神,推进社会主义新农村建设,进一步改善农村中小学卫生和生活条件,建设和谐、生态校园,教育部、财政部、农业部决定在2006年部分省份“新农村卫生新校园建设工程”（以下简称“工程”）试点工作的基础上,从2007年起,在全国范围内进行”工程”试点。现就有关要求通知如下：     

十一岁孤儿情撼昆仑

小小少年历经磨难 1996年冬天,吴聪出生在四川省仪陇县双盘乡桂花村一个普通农民家庭.2000年,4岁的吴聪和哥哥吴明跟随爸爸吴荣、妈妈张小菊到新疆生产建设兵团农三师五十一团落户.     

俏也不争春——新疆兵团五团三女工敬岗爱业的故事

在新疆生产建设兵团农一师五团,有这样一群人。面对工作,她们兢兢业业,勤勤恳恳,吃苦耐劳;面对生活,她们自信开朗,辛勤持家;面对荣誉,她们不惊不喜,坦然对待,她们如同山野里的鲜花,虽然是一道亮丽的风景线,但俏也不争春。她们的出现,照亮了五团的半边天。     

集约化农区耕地资源多样性及其发展模式

保护耕地资源生态多样性与提高耕地集约利用效益,对集约化农区耕地资源可持续发展具有重要意义.本文应用生态足迹方法,以新疆生产建设兵团45团灌区为例,对集约化条件下耕地资源生态多样性及其利用模式进行了分析.结果表明:1995年～2005年灌区耕地人均生态足迹呈逐年增加趋势,且与生态承载力基本协调;灌区耕地生态足迹的多样性指数呈现逐年下降的趋势,发展能力有待提高;耕地资源发展能力与多样性指数、GDP足迹三者之间关系达到极显著或显著水平.因此,积极稳妥的搞好集约化农区农业结构调整,走农林牧复合型农业发展模式,是促进耕地资源生态多样性、提高耕地资源集约利用效益的有效手段,最终建立资源节约型和环境友好型的耕地利用保障体系.     

中国科协发布《学会科学道德规范（试行）》—关于印发《学会科学道德规范（试行）》的通知

各全国学会、协会、研究会,各省、自治区、直辖市、副省级城市科协,新疆生产建设兵团科协：《学会科学道德规范（试行）》于2009年9月7日经中国科协七届十一次常委会议审议通过,现印发给你们,请结合实际,在学会和广大会员及科技工作者中进行广泛宣传。学会要按照《学会科学道德规范（试行）》要求,认真履行相关职责,     

关于公益性捐赠税前扣除有关问题的通知

<正>财税〔2008〕160号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、国家税务局、地方税务局、民政厅(局),新疆生产建设兵团财务局、民政局:为贯彻落实《中华人民共和国企业所得税法》和《中华人民共和国个人所得税法》,现对公益性捐赠所得税税前扣除有关问题明确如下:     

教育部办公厅关于2011年中小学幼儿园安全工作第1号预警通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局：当前,我国正进入严冬季节,2011年寒假和春节也即将到来,为深入贯彻落实《国务院安委会办公室关于切实做好2011年元旦春节期间安全生产工作的通知》精神,及时落实相关防范措施,切实做好中小学幼儿园寒假和春节期间各项安全工作,现就有关工作要求通知如下.     

2005年度教学仪器设备行业企业综合统计情况

2006年2月15日至2月18日，中国教学仪器设备行业协会在浙江省温州市召开了2005年度教学仪器设备行业企业综合统计汇总会。有24个省市参加了这次统计工作，参加统计汇总的企业单位共计389个。未参加统计汇总会的单位有11个：山西省、黑龙江省、海南省、广西壮族自治区、贵州省、云南省、西藏自治区、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团。     

教育部关于大力发展民办中等职业教育的意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：民办中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，也是我国职业教育的重要组成部分。近年来，我国民办中等职业教育有了一定发展，培养了一批适应经济社会发展需要的实用型人才。但是，从总体上看，我国民办中等职业教育还存在发展相对缓慢、规模总量偏小、发展不平衡、办学条件及教学质量有待提高等问题。为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，大力推进民办中等职业教育的发展，现提出以下意见.