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61.
2010年我省进入了高中新课改的实施阶段,在具体的教学实践过程中我们感受到了新课改给课堂教学带来的活力和改变,它改变了长期以来形成的陈旧教学模式,与此同时,新课改实施中的教学评价也发生了巨大的变化,汇集起来有以下一些内容。 相似文献
62.
新课程改革正在如火如荼地进行着,这为教师的发展带来机遇的同时,也给教师提出了更高的要求。以往的课堂教学,总是教师讲,学生听,并且教师还要不断地重复,生怕学生没有记住。于是,学生成了听众、旁观者,成了记录员、速记员,而教师成了演讲者,成了课堂的主角。一节课下来,往往是教师讲得口干舌燥,学生的书上也画得密密麻麻,可是学生却没有多少进步,不但语文成绩没有提高,就连老师一再强调的知识点有些学生也不知道。 相似文献
63.
64.
徐玉梅 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):48-48
新课改实施以来,我们被"新"字紧紧地包围着,新课程、新课堂、新理念,音乐课堂上新的花样层出不穷,尤其是音乐课上新的教学设计、新的教学模式、新的教学方法等灵活开放的空间受到了广大师生的喜爱。但同时,我们也看到一个普遍存在的问题,那 相似文献
65.
当前,科学技术迅猛发展,社会对人才的要求也越来越高,培养学生的创新精神和创新能力成为时代发展的需要。而在学校教育教学工作中,数学教学在培养学生的创新精神和创新能力方面有着不容置疑的作用。 相似文献
66.
全国中语会学术委员会组织以“新时期语文教学发展30年”为题的征文活动.要求委员们“结合自身教学与研究情况撰写一篇文章”.于是我着手执笔写作本文。之所以称“再说”,一是因为我以前多次发文谈论过这个问题:二是当前语文新课改正在全面推进, 相似文献
67.
最近听了几堂课,有青年教师汇报课、骨干教师示范课、"教学能手"评选课,有语文课、物理课、政治课、历史课等。教师们的课准备得都很充分,导入新课、讲授新课、复习巩固,环环相扣,多媒体也能充分运用,教师的每一句话似乎都是经过精心设计的。评课教师都对上课教师所具备的基本素质赞不绝口,但是,我总觉得课堂上少了点什么。几个学科教师上课的模式都差不多。教师们怎么啦?"学生是学习的主体,教师是学习引导者参与者的角色转变"等新课程理念哪里去了? 相似文献
68.
宋让平 《中国校外教育(理论)》2011,(11):71-71
德育工作是学校教育工作的重中之重,是素质教育的重要内容,更是当前新课改形式下对小学生身心健康发展的基本要求。加强德育工作并注重实效性,潜移默化地引导学生找到正确地选择,养成良好的生活习惯,是新形式下应关注的重要教育问题。 相似文献
69.
70.
黄玉华 《中小学作文教学(小学版)》2011,(1)
新课程标准改革正在全国各地如火如荼地进行着,连我所在的乡镇中学也感受到了这股旋风,进行了新课标改革后,实际上是对教师提出了更高的要求,学习的主人虽然是学生,但是教师的教学只有通过学生的学才能充分发挥其应有的作用。新课改提倡学生自主学习,作 相似文献