首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7533篇
  免费   11篇
  国内免费   1篇
教育   6367篇
科学研究   148篇
各国文化   30篇
体育   42篇
综合类   309篇
文化理论   49篇
信息传播   600篇
  2024年   14篇
  2023年   105篇
  2022年   136篇
  2021年   89篇
  2020年   88篇
  2019年   87篇
  2018年   51篇
  2017年   109篇
  2016年   153篇
  2015年   291篇
  2014年   589篇
  2013年   563篇
  2012年   540篇
  2011年   583篇
  2010年   609篇
  2009年   603篇
  2008年   582篇
  2007年   479篇
  2006年   367篇
  2005年   264篇
  2004年   223篇
  2003年   210篇
  2002年   201篇
  2001年   159篇
  2000年   135篇
  1999年   94篇
  1998年   44篇
  1997年   38篇
  1996年   37篇
  1995年   27篇
  1994年   23篇
  1993年   18篇
  1992年   19篇
  1991年   7篇
  1990年   3篇
  1989年   4篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有7545条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
周卓 《文教资料》2011,(12):35-36
在湘方言中,有"满叔"、"满姑"、"满崽"、"满女"、"满哥"、"满爹"等词汇,是对排行最小的叔叔、姑姑、儿子、女儿、哥哥、爷爷的一种称呼。这些词汇在一些报纸和文学作品中也已经出现。作者认为这里的[man]^42写作"满"字是不正确的,应为"晚"字。  相似文献   
82.
莒县方言在长期的发展演变过程中,形成了许多丰富多彩、颇具特色的词缀“子”的形式。本文通过对带有“子”的词汇的分类和浅析,透视莒县词汇甚至方言的特点。文章对其主要分八类:身体部位+“子”:动物名称+“子”;物品,子”;食物+“子”;一……+“子”;一些特殊的说法;动词+“子”;词+中缀+“子”。结合语义三角关系对其进行语义分析,有利于我们了解莒县方言,也有利于了解当地人们的生活习惯、风土人情甚至是思维习惯.从而了解莒县方言的独特性和丰富性。  相似文献   
83.
连V是V结构是南京方言中一种常见的重叠结构,其中的动词V应当是单音节、表生命体、可控、可反复进行的动作动词。"连V是V"结构可单独充当句子的状语、谓语、补语等成分;表示的语法意义为动作匆忙或是动作的连续性,时量短,动量多;语用色彩既有积极的方面,又有消极的方面,使用时需注意话语交际原则。  相似文献   
84.
离校后的第三年,在一次即兴演讲中,台下有好奇的脸庞希望我说一说神秘的大西北。仿佛某个神奇的开关被突然开启,刻意伪装的严肃在瞬间坍塌,对兰州的情感如瀑布般轰然泻下。我说,兰州是一根横亘在苍茫群山中的瘦骨头,骨头中间流淌着叫黄河的血液。的确,兰州地势狭长.整个城市被土黄色的群山包围,黄河穿城而过,混浊的河水在宽大的河床上沸腾向东,无数  相似文献   
85.
一天,我在田里捉到了一只又肥又大的搬仓(又名搬仓鼠,即田鼠,南阳方言),这家伙的样子看起来和老鼠差不多,只是颜色有些浅,尾巴有些短,身体更肥,和老鼠一样长着一双贼眼。我正在院子里逗搬仓玩,没想到被奶奶的宝贝大花猫看见  相似文献   
86.
本文概述了大学生英语口语的现状和存在的问题,同时还分析了影响学生口语水平的几点因素。针对现状和存在的问题,从教师的教和学生的学两个方面提出了提高口语水平的几点建议。  相似文献   
87.
隶属于冀鲁官话区的沧州方言,以曹寺-大官厅-崔尔庄-高官-营子这一大致界线,划分为两个不同的分支音系。此线以西属石邢片,此线以东为沧衡片。这两个区域中的方言声调与普通话声调之间有着不同的对应关系,并呈现出不同的声调特征。  相似文献   
88.
汉代学者扬雄历二十七年作《(?)轩使者绝代语释别国方言》,在中国语言学史上具有重要地位。《方言》所录当时各地之词语,诸多可从音义关系上寻求解释,即词语异名多为不同的语音形式。本文试析几例。 《方言》卷十一第二条:蝉,楚谓之蜩,宋卫  相似文献   
89.
张国良 《宁夏教育》2004,(12):45-46
目前,在文言文教学中,我发现许多学生不愿或不能很好地诵读文言文,究其原因,其一,是学生对诵读缺乏正确的认识,认为诵读就等同于死记硬背。其二,是由于受片面追求升学风气的影响,一部分学生急于求成,认为诵读不是快捷有效、能迅速提高考分的捷径,也就置之不理。其三,是诵读习惯欠佳。绝大多数学生不善于控制语气和语调,不懂得掌握节奏,诵读课文时读错、读漏的现象十分普遍。  相似文献   
90.
喻萍芳 《双语学习》2007,(11M):156-157
语料的选取对克服方言语音语调对学习者学习英语语音语调的负迁移作用至关重要。本文试通过研究语料的选取,寻求克服方言语音语调对学习者学习英语语音语调负迁移作用的教学方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号