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11.
理解和掌握“含绝对值的不等式解法”,首先应当理解实数的绝对值的概念.关于实数的绝对值的概念,初中数学已经给出.  相似文献   
12.
导数应用很广泛,如可证明函数等式、不等式及判断函数图象对称性等等。  相似文献   
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17.
证明不等式方法多样、技巧性强,如何寻求解题思路、突破解题障碍需要一定的技巧,本文就此归纳了几种方法,供同学们参考.一、借用新知巧解题  相似文献   
18.
王恒昌 《中学教研》2006,(10):43-46
本文运用浅显的知识给出一个新颖的分式不等式,并举例说明其应用.  相似文献   
19.
函数背景下的不等式问题是高中数学学习的一个难点 .它体现了知识的交叉渗透 ,注重形象思维能力特别是代数推理能力 ,使抽象性与灵活性紧密结合 ,对思维的多向性、深刻性、独创性、批判性提出了更高的要求 .笔者根据自己的教学实践 ,对这类问题的解题方法作些探讨 .1 直觉探路函数不等式问题通常以最基本的函数为背景 ,往往含有丰富的感性材料 .因此 ,具有顿悟性、突发性、跳跃性等特点的直觉思维可帮助我们发现逻辑思维的方向 .例 1 设二次函数 f(x) =ax2 +bx +c(a ,b ,c∈R且a≠ 0 ) ,若函数 y =f(x)的图像与直线 y=x…  相似文献   
20.
结实实践 ,探讨了建模在初中数学教学中对提高学生分析问题、解决问题的能力所起的作用  相似文献   
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