柳荫的鸭子迎春飞舞

正~~     

《无人伴随我》对空间叙事的颠覆与重构

空间叙事作为一种极其重要的隐喻,贯穿了戈迪默的整个小说创作生涯.《无人伴随我》中,戈迪默颠覆并改写了南非白人的地理空间、价值空间以及权力空间等空间叙事,从而解构了南非种族政治的宏大叙事.《无人伴随我》既体现了戈迪默对种族隔离制度的强烈批判态度,同时也揭示了作者对南非未来新型的空间叙事的积极探索.     

精心预设提高科学探究课的有效性-以《水面的秘密》一课为例

通过主持几年的听评课教研活动,我们发现小学科学在实验探究环节常出现以下问题：一是实验设计不到位、欠细致,学习任务要求指向性不强;二是学生纪律松散、混乱,有时甚至处于失控状态;三是实验漫无目的,不能有针对性、有序地进行科学探究;四是徒有“合作探究”的外表,学生实际上参与不到探究学习中去。如何避免这些问题,有效地进行实验探究,关键在于教师精心预设探究实验。所谓“教学预设”,是指教学预测与设计,是课前进行有目的、有计划、清晰理性、超时空的设想与安排,具有弹性和留白的特征。精心预设,能够保证教学活动的计划性和有效性,是生成精彩课堂的前提和保障。     

八月的乡村

八月的乡村,大大小小的池塘是一枚又一枚迷人的图章。一场雨过,满池盈盈,四周枝叶婆娑的柳树俯首向水,沉沉稳稳地汲取着甘甜。鱼儿漂浮在水面,唼喋嬉戏。那些被夏季空气憋闷已久的青蛙,鼓起腮颊,装点在池塘各个角落,演奏出美妙的江北曲调：呱,呱呱,呱呱呱……一声,两声,众蛙和鸣,天地浑然。青草间,绿树下,瞬间全都成了音乐的海洋。     

滑行艇以及竞速艇模型（一）

航海模型竞赛项目中，除了仿真类模型外，还有一类以竞赛速度为目标的竞速艇模型项目。尽管这些竞速艇项目分为很多小项，竞赛方法也不尽相同，但总的来讲，都属于滑行艇模型类型。本文就我国现在开展的竞速艇模型竞赛项目涉及滑行艇模型的诸多问题给读者作些介绍。     

从我钓鱼吃鱼到我钓鱼放生

我热爱钓鱼。我从上世纪50年代就开始钓鱼，到现在已经半个多世纪了，我记得，小时候，天是那样蓝，云是那样白，水是那样清，山是那样绿。我记得，每年春天一到，水面长满了水草，蝴蝶在水面飞舞，蜻蜓在水面点水，湖水清澈见底．自然环境是那样美好，把钓钩放到水里，可以看见小鱼儿在水下抢食，那时候的鱼儿很好钓，     

乐钓马尔代夫

马尔代夫，这个被称为“度假天堂”的国家——位于斯罩兰卡南方650公里的海域里，由露出水面的大大小小1193个珊瑚岛（环礁）组成：这些珊瑚岛（环礁）由北向南经过赤道纵列，形成了一长条礁岛群岛地带，据说这些都是因为古代海底火山爆发而造成，有的中央突起成为沙丘，有的中央下陷成环状珊瑚礁圈，点缀在蓝色的印度洋上，像一串串的宝石。关于马尔代夫的美景，这里不想多说，留给读者自己去亲历体验吧!     

非常鱼乐

深秋的一天，我和几位老钓友去鱼塘过瘾。海边的天气真是说变就变，刚刚还好好的天，说阴就阴了，还刮起了五六级的东北风。水面浪花滚滚，浮漂根本立不住，几次以为鱼儿咬钩“拉黑漂”，可总是一无所获。     

野钓要诀：灵准轻快

在河、渠、洼、淀等荒野水面中垂钓,与在人工养鱼池中垂钓相比,有着较大的差异。其自然环境更为复杂,水中的鱼全是野杂鱼,且多少不定,大小不等。因此,野水垂钓,要想得到较丰厚的收获,比在鱼的密度很大、个头整齐、品种较单纯的养鱼池中垂钓要难得多,对垂钓技术的要求也高得多,正因为如此,野水垂钓才更有趣味。多年野水垂钓的实践证明,掌握“灵、准、轻、快”四字很重要。