阅读也要提速

随着公路和航空的快速发展，一向因其在交通客运中的地位而被人们称之为“铁老大”的铁路面临激烈竞争带来的危机，为了应对危机，我国铁路自1997年以来已经进行了五次大面积提速。据悉，2006年还要进行第六次大提速。现在的语中高考阅读量较1988年翻了三倍以上，面对这种变化，不少考生已显得有点无所适从。看来，传统阅读方法已适应不了考试的变化。面对考试的变化给我们带来的危机，我想，我们的阅读是不是也要像火车那样提速了。     

高中生学习化学心理问题分析和疏导

我们在教学中常发现这样一些问题：不少初中化学学得不错的学生在进入高中学习后，在化学学习中常感到无所适从，出现成绩急剧下降的现象．究其原因，主要是不少学生对高中学习缺乏足够的心理准备，心态没有调整好，再加上有相当一部分学生的化学基础本来就没打好，一旦学习受挫，自信心受挫，就会情绪逐渐低落，出现各种学习心理问题．这些学习心理问题如果得不到及时疏导，就很容易造成学生对高中化学的学习热情消退，自信心丧失，[第一段]     

面试中的“无间道”

求职指南、面试宝典、应聘手册……到任何一个书店去转转，总能发现一两本这样的书，有关面试应聘的包装技巧实在太多，既让应聘眼花缭乱、无所适从，也让人事经理头疼，总担心会被应聘的包装所蒙弊。东方控股集团有限公司人力资源部高级主管屈辉在她8年的人力资源从业经历中，面试过不下1000名求职，其中包括不少高层管理。她认为，应聘在接受面试时，关键是要掌握一些简单的方法，这样才能给面试官留下一个好印象。而人事经理想要考出应聘的“真面目”也不难，只需运用一些简单的技巧。本人总结出来的一套招聘和应聘中的“无问道”，不管对面试的哪一方。都很简单实用。     

谈七种诗歌鉴赏问答模式

诗歌鉴赏是2002年高考出现的新题型，它所采用的主观题形式更好地反映出学生对诗歌的理解和把握。综观近三年的高考古诗鉴赏试题，有两个特点非常明显；一是试题切八角度小，但以全诗理解为基础，且离不开景、情、境：一是文字浅易．抒发的足人之常情，如故国情、山水情、别离情等。考生—般对考点比较熟悉，能比较轻松地读懂诗歌，但由于诗歌鉴赏提问的多种多样．变化无端，思想、风格、艺术、语言、情感……这些往往让一些学生感到无所适从，不知道从哪一方面进行作答，     

对学生作文要求要适当

作文批改,意见或建议不要多到让学生无所适从.教师把握不准作文要求的现象比较普遍.学生怕写,往往在于教师对作文的要求偏高.其实,“要求”未必在于高或低,而在是否“适当”“适时”.学生发展情况不一样,作文趣味和优势也会不同,在学习阶段,“要求”须合理,“合理”即是正确的,恰当的.     

培养学生问题意识探新

课堂上,我常煞费苦心地启发调动学生回答我提出的问题,期盼学生能自我纠错,大胆质疑,发表与众不同的见解,渴望学生能互相交流,合作探讨,互帮互学。但这种期望往往被学生沉默不语、随声附和、低头躲避的反应抛入无所适从的境地。每当遇到这样问题的时候,内心便产生失望和自责,失望之余不免反思教学中存在的不足。     

最后复习阶段，高三学生应克服的消极心理

2007年新学期的开始。已近阳春三月，战鼓将越擂越响。六月的高考迫在眉睫了。在教师的引导下。高三学生大多进入了最后一轮的复习阶段．面对庞杂的知识体系、有限的复习时间、多次统练对复习进程的冲击。许多学生感到无所适从。产生一些消极心理。直接影响到学习效率。高考，既是对学生知识水平的检测。也是对学生耐力、毅力的考验。做好复习中的心理调整是十分必要的。     

反思语文课堂的“超链接”

经常上网的老师会有这样的体会:网络世界犹如无边的大海,海阔天空。徜徉在网络世界,点击着那一个个“超     

巧解遗传学问题的思路

很多学生在面对一些生物遗传学问题时，如果是没有见过的题型或者是改头换面的题目，往往无所适从．其问题在于学生没有正确的解题的思路．     

浅析"义训"与"训诂方法"

20世纪80年代以来,训诂学这门古老的学科如雨后春笋般蓬勃复兴和发展,对训诂实践的梳理工作进入了理论层面,大量关于训诂学理论的专著和论文陆续出版发表,其讨论的问题主要涉及两个基本问题:训诂学的性质和训诂方法.对于训诂方法的界定,诸家学说历来众说纷纭,而对于"义训"的归属,也一直存有分歧,这使得训诂方法和训诂形式关系混乱,研究者各持己说,使学习者无所适从,阻碍了训诂学的普及和研究.因此,深入研究训诂方法和义训,理清两者之间的关系,是极其重要和必要的.