历史上真实的香妃

香妃．是一个具有传奇色彩的人物。世间许多的野史、笔记、小说、诗文、戏剧、影视出神人化又纷繁复杂地描述．令人迷惑．无所适从。那么历史上是否确有其人？她的身世如何？她是怎么死的？她死后又葬在了哪里呢？     

纸尿裤会导致宝宝O型腿吗？

过去少有关注．而今众议沸腾,婴幼儿纸尿裤致宝宝O型腿的话题引发了一片口水仗。婴幼儿患O型腿的原因到底有哪些？纸尿裤过宽究竟会不会诱发宝宝O型腿？对此,业内人士出面辟谣,而相关育儿专家却条条质疑,令忧疑不定的消费者无所适从。     

希望和兴趣让英语学习快乐起来

美国教育心理学家布卢姆认为：学困生的形成原因是教育失误积累。在多年的英语教学生涯中,面对一些学困生我也曾经无所适从,也想过不断转变思路,用新的教学方法。看着自己近十年的教育叙事和读书笔记,想着自己多年的教学积累,我越来越坚信,在英语教学中给学生最关键的两点,就能让他们变被动为主动,变消极为积极,那就是H-hope和I-inter-est,孩子们对一件事抱有希望,再加上对该事情感兴趣,那就没有什么能阻止他们前进的步伐。     

步入愉快、有效的高中学习——由新课程背景下初高中语文学习的过渡谈初高中学习衔接

不少学生升入高中后，总觉得在语文学习上与初中阶段相比无所适从。面对注重能力的新题型，茫然不知所措，成绩下降，心里恐慌。这就需要刚升入高中的同学适时调整心态，顺利完成从初中到高中的自然过渡，从根本上实现语文学习从知识型到能力型的过渡。[第一段]     

让“表扬栏”的意义更宽泛

每次提笔拟定“表扬栏”内的“候选人”名单时，我都常常感觉无所适从。确实，“表扬栏”一周一换，班级中有四五十个孩子；谁的进步更大？表扬谁更合适？无形中这成了我们教师每一周的难题；     

信息技术与课程整合的前提性反思

一、信息技术与课程整合的理论前提反思 1．何谓信息技术与课程整合？什么是信息技术与课程整合是进行这方面研究和实践的首要理论前提。虽然目前对信息技术与课程整合的研究成果颇多，但对于信息技术与课程整合的内涵却一直缺乏较有深度和说服力的研究。虽然百花齐放、百家争鸣的局面在一定程度上有利于理论的进一步拓展和深化，但缺乏公认的权威说法也容易导致广大教师对这一问题的无所适从。     

如何用好新教材

目前,山东、广州、海南以及宁夏回族自治区的普通高中新课程改革已经开始,新教材以一种全新的面貌呈现在大家面前.与我们过去使用的教材相比,新教材打破了旧教材的知识体系,以生活逻辑为主线,对旧教材进行了重新整合.然而,在新教材使用之初,有些教师产生了一种无所适从感.为此,笔者介绍高一政治学科第一单元"生活与消费"中在第一课"神奇的货币"的教学体会,以期对解决使用新教材中出现的问题起到抛砖引玉的作用.     

与学生携手同行

不知从何时起，传统的高中语文课在人们心目中的地位颇受非议，尤其是高一的新生，他们面临着初高中知识、心理、习惯各方面的衔接，往往显得无所适从。那么，在新一轮的高中课程改革中，语文教师如何做好初高中教学衔接与延续，更好地调动学生学习语文的积极性呢？[第一段]     

探究式教学法在体育教学中的运用

随着体育理论的不断发展，新型的体育教学方法和教育模式也层出不穷，学生成为学习和发展的主人，学习是学生自主的活动，教师不能代替学生学习，教师的角色已经变成教学的主导者。但是。学生的学习又离不开老师，如果开始时不通过教师一定形式的教，就让学生自学，会使学生无从下手，无所适从。因此，导学式教学在体育教学中实施有一定的困难。反而教师应该在体育教学中充分发挥引导作用，从教学的主宰者变为指导者，将直接教学改为间接教学，把学习的主动权返还给学生，引导他们独立制定学习计划并付诸实施，教师在此期间对学生的学习起着组织协调、督促和咨询作用。     

提高阅读速度的技巧

现在的语文中高考阅读量较1988年翻了三倍以上，面对这种变化，不少考生已显得有点无所适从。看来，传统阅读方法已适应不了考试的变化。要提高阅读速度必须掌握六种阅读技巧