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郝建明 《山西教育(综合版)》2014,(6):40-41
祁县第五中学是一所寄宿制初级中学,学生来自3个镇12个村,寄宿的学生较多。学生住校后,初次体验寄宿生活,面临着诸多问题,诸如怎样整理寝室、怎样有秩序地到食堂就餐、怎样按时作息等等。尤其是在自习课上,离开家长监督的学生们显得无所适从,除了单纯地完成教师布置的作业外,大部分学生不知道还能干点什么,虽有大量的空余时间,许多学生却不会合理利用,从而影响和制约了学生的可持续发展。 相似文献
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2013年全国高考新课标卷(I)第25题考查了儒学的历史演变,由于题目中涉及的隐形知识较多,历史概念生疏,加之在《课程标准》和各版本教材中没有体现,故而理解起来难度较大,让考生无所适从。题目如下: 相似文献
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在语言的实际应用中,人们应当根据不同的交际场合,使用不同的语体。然而,在以往传统的英语教学中,我们通常投入大量的时间和精力进行类似于文字游戏的词义辨析、语法结构单纯地罗列等脱离语言背景的英语教学活动。由于这种教学活动背离了英语是交际工具这一本质特征,学生所学到的英语仅仅是一种死板的文字符号,学生的学习方法也因此不合乎语言学习规律,导致他们在真实的交际活动中往往无所适从。 相似文献
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高职生如何应对就业难 总被引:2,自引:0,他引:2
面对竞争激烈的就业市场,很多高职生显得无所适从,这是缺乏职业意识和职业规划的表现。反映在就业市场上比较突出的矛盾有:传统的就业观念与当今社会就业形势的不相适应的矛盾;社会对人才的高要求与高职生自身实力不足的矛盾;过高的就业期望值与不同层次社会需求的矛盾。高职生要想在众多的应聘者中脱颖而出,就应该有充分的就业准备,学习职业理论,充实职业知识,增强职业意识,在努力打造自身实力的基础上,根据自身特长准确定位,为成功就业创造有利条件。一、品质和专长是成功就业的关键品质和专长的造就是通过不断地学习积累、实践积累,甚至… 相似文献
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小学《品德与生活》课程经过两年的实践、探索,我县大部分教师已能较熟练地把握课型,较好地完成课堂教学任务和落实教学目标。但也有一些教师感到茫然,看到新教材,觉得无从下手,无所适从,很难驾驭教材和组织教学,特别是规模小、入手紧的学校对该课程的教学尤感困难。为了帮助他们理清头绪,掌握要领,提高课堂教学效果,我介绍一下自己两年来的教研实践体会。 相似文献
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苏教版高一语文第二册泌修)的第四专题为“慢慢走,欣赏啊”,将一些不好归类的经典美文编人其中,鲁迅的名作《祝福》也被编选进来。这是一篇极其传统的篇目,可资利用的材料不胜枚举,还有网上的课件、教案、学案、教参、名家上课实录、教学资料,皆唾手可得。但资料过多,名家演绎了很多回,也会对初教者造成心理压力,会让人在众说纷纭中迷失自我,无所适从。 相似文献
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高中课程改革已经在广东、山东、海南、宁夏四省区全面铺开。这是建国以来规模最大、力度最强的一次课程改革,广大教师面临的挑战和困难是空前的面对全新的教学理念、课程标准、教材以及一大堆陌生的历史学、教育学专业术语,相当部分的教师感到有点无所适从。本文拟从教材处理这个环节人手,分析一下在课改背景下历史教师应该如何处理“课标-教材-备课”三者的关系。 相似文献
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