五年制高职商务日语教学现状与对策——以淮安生物工程分院教学实际为例

五年制高职教育在经济发展强有力的推动下,经历了一百多年的变革和发展,取得了较好的教育效益和社会效益。培养专业技能强、综合素质高的复合型高级日语应用人才,迫在眉睫。     

英日学习的相互干扰因素探讨

为满足经济全球化对大学毕业生的特殊需求,我国已构建英日双外语专业(方向)复合型人才培养模式并付诸实施,但在实施过程中出现英语专业的学生学习二外日语时产生相互干扰的现象。该文根据语言迁移规律,对英日两种语言的语言特点,东西方思维方式及文化三个方面作了对比研究来分析英日两种语言相互干扰的原因。     

日语敬语误用分析

敬语在日本人的日常生活中起着举足轻重的作用，学好敬语十分重要，然而误用敬语的现象十分普遍，本文对敬语误用的原因进行分析，找出问题，提出建议，供日语教学者参考。     

日语句群的基本性质

通过对日语句群典型例子的分析,总结日语句群的基本性质,即断续统一性、聚合性和离散性、连贯序列性、内部语句意义语法衔接性、内部语句意义信息性、衔接性、组成更大单位时的功能性等都是句群得以形成的基本性质,将日语句群研究推向了一个新的高度。     

中学日语教学现状分析与思考

我国学校课程规划工作目前还处在不断探索阶段,运用分析体系对我国D市100所初高中的课程规划方案进行文本分析,优化学校课程规划方案,提升课程方案专业性,构建多样课程群,强化课程实施,统整课程内容,充分挖掘课程资源。     

中国日语学习者视点下的应答表现研究

听者适度的应答表现是进行愉快而流畅日语对话的不可欠缺的必要条件,日语应答表现基本可分为点头动作和语言类应答表现两种。语言类应答表现数量庞大,它们与点头动作等非语言类表现搭配使用,构成一个充满变化丰富多彩的日语应答语表现世界。     

探究成人日语教学存在的问题及对策

日语作为一门外语,在社会上占有越来越重要的地位,很多人会选择报考成人学校自学日语。但是现在社会上的成人日语教学存在一定问题和弊端,本文试图对现今成人日语教学中存在的问题进行分析,以探索促进成人日语教学良性发展的道路。     

浅议高等职业学校基础日语教学

高等职业学校日语教学势在必行,但什么样的日语教学模式能够适应本世纪培养合格外语人才的需要呢?这正是目前高等职业学校日语教学面临的尖锐问题,也是日语教师需要在教学实践中,不断探索逐步解决的问题.     

试论高校日语泛读教材与教学改革

本文从实际教学需要的角度出发,分析了高校日语泛读教材和教学的不足及产生的诸多问题,论述了日语泛读教材与教学改革的必要性,并且针对存在的问题提出了初步的改革设想。     

《基础日语》教学改革的探索与研究

本文通过分析《基础日语》的教学现状,得出在新形势下日语工作者应该从语言的实际应用能力和文化教学两方面对《基础日语》进行教学改革,并且结合教学实践提出了一些行之有效的教学方法,旨在进一步提高学生的跨文化交际能力。