微媒体时代高校英语教学改革研究

在互联网、数字信息等现代技术的推动支撑下,媒体进入“微时代”。微媒体改变了人们的沟通交流方式与获取信息的习惯,构建了更加多样、快捷、广泛的渠道体系。针对于微媒体时代的特点,高校在进行英语教学时尝试进行融合应用改革,以达到更好的教学效果。分析讨论在微媒体时代背景下高校英语教学改革研究的相关内容,并提出相应策略。     

融媒体时代大学生思想政治教育的思考与实践

融媒体时代下,思想政治教育面临着新的发展契机与挑战,如何加深学生理解,促使学生接受,成为现代思想政治教育的主要问题.融媒体为高校思想政治教育带来新的思路,但也要求教师与辅导员运用好融媒体,基于融媒体媒介平台对学生开展思想政治教育工作,同时创新教育方式与途径,以此来提高思想政治教育的效果,为学生提供优质的教育内容,满足学...     

大数据时代背景下高校人事管理的问题与路径探究

人事管理是高校管理工作的重要组成部分之一,且人事管理质量对高校整体管理工作质量及高校稳定健康发展均有一定的影响,因此,需要各高校积极做好人事管理工作.在高校人事管理工作中,管理人员主要采用传统的人工管理模式进行各种人力资源管理,虽有一定的效果,但耗费大量的人力和时间.随着大数据技术的出现,我国俨然进入了大数据时代,在这...     

新时期美国大学图书馆馆舍建设趋势

近年来,随着数字化时代的到来,美国大学图书馆馆舍建设并非如一些悲观者所言的那样已经削减,而是稳步发展。这些竣工的图书馆,创造了与以往建筑不同的风格,充满了新技术的因素和以人为本的特点,依靠强大的技术支持和信息资源为所有人提供了正式和非正式交流的空间,受到了读者的欢迎。     

后疫情时代中国国际传播的机遇、挑战和实践路径

新冠肺炎疫情期间,中西方展开了新世纪以来最激烈的一次国际舆论交锋。随着国际力量对比深刻调整以及部分西方国家对华政策的调整,国际传播的机遇和挑战也发生了新变化。后疫情时代的国际传播要坚持党的领导,坚定加强中外交流,弘扬长征精神,将传播重心放在外国普通民众“大多数”,把传播内容同当地人民的利益和需要相联系,使传播渠道侧重于外国新兴网媒平台和大媒体,重视发挥新生代年轻人在网络传播中的作用,赋予国际传播主体更大自主权。     

雷锋精神与百年建党精神研究

雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。伟大建党精神是“源”,雷锋精神是“果”。新时代,在青年中弘扬雷锋精神必须要与伟大建党精神相结合,与社会主义核心价值观相结合,与时代精神相结合。     

数字时代高职学生计算思维培养的现状、策略及展望

高职信息技术课程是学生计算思维培养的主阵地。目前,高职信息技术课程存在课程定位不清晰、课程设置单一、教学方式陈旧等问题。高职信息技术课程应构建面向计算思维培养的课程教学体系,设计符合高职学生认知规律的教学内容,推进学生本位视角下的教育教学模式,实施贯穿于教学活动全过程的多元化教学评价,进而推动高职院校信息技术课程教育教学改革。     

关于“融教育”时代创建“网格化”教研共同体提升校本教研实效的策略

对于基础教育的历次课程改革来说,教研发挥着不可替代的作用。但是传统的教研方式过于单一,教师参与的热情低,教研效果不够理想。在“融教育”时代,共同体的理念被植入教研活动,创新了校本教研的形式,尤其是随着“网格化”的提出,极大地提升了校本教研的实效性和科学性。所以学校应该将创建“网格化”教研共同体作为重要工作,营造良好的教研氛围,让校本教研焕发活力,更好地为教育教学服务。本文先分析传统校本教研存在的问题,再论述“网格化”教研共同体提升校本教研实效的策略。     

微时代下高校与社区体育文化融合路径探究

本文运用文献资料法和逻辑分析法,以微时代下高校与社区体育文化融合路径为研究目的,对现有资料进行分析,研究发现高校与社区体育文化存在关联性,在融合过程中存在管理机制不科学、信息发布渠道不畅通、两者供需矛盾等问题,提出了加强政府介入、完善规章制度、搭建智能平台、以居民需求为服务导向的对策建议.