新版高中《世界近代现代史》教材的编写特点

本文从新版高中《世界近代现代史》教材所具有的前瞻性、编排体系、科学性、材料的丰富性和中国特色、体现时事热点问题、注意学习方法指导几个方面论述了其编写特点。     

试论90后高中生的特点与引导

相对而言,90后高中生主要具有以下特点:张扬个性,思维独立,创新能力突出;有孤独感,渴求友谊,但又不善合作;信息丰富,不善鉴别,易陷网络陷阱;竞争加压,学习焦虑,身心负担很重;生活优越,抗挫折能力弱,依赖亲情,但又关系紧张;探讨人生,产生困惑,酝酿新价值观。为加强引导,建议采取如下主要措施:加强传统文化、主导价值观的引导,加强生命教育与心理疏导,给90后探索的空间,教育者首先受教育。     

浅谈网络时代如何打造晚报时事版看点

在网络时代,怎样通过《三江晚报》把国际、国内重要信息进行有效整合,如何把更加生动、精致、耐看的新闻传递给广大受众,成为《三江晚报》上至总编下到时事编辑都在思考的一个问题。我报在严格把握好政治导向的基础上,还注意把握时代特点,精编、细编国内外     

与“礼”同行 信息技术点亮智慧校园

如何让学校教育工作摒弃不合时宜的成分,焕发新的时代特点?呼家楼学区以创设适合学生发展的教育为本,积极倡导利用信息技术引领学生全面发展。     

信息技术背景下学校BBS建设存在的问题及对策

一、当前学校BBS建设存在的问题分析学生是最为活跃的群体,他们对社会热点、时政问题非常关注,慷慨激昂的言论更好地体现了广大学生爱憎分明,嫉恶扬善的时代特点。因此,学生往往会运用学校的网络畅谈自己的见解,发表自己对社会问     

2010年度教育工作会议要求 以创新精神促进湖北教育事业科学发展

李鸿忠致信祝贺郭生练作重要讲话蔡民族主持会议陈安丽作主题报告本刊讯2月5日至6日,湖北省2010年度教育工作会议在武汉召开。会议总结了2009年全省教育工作取得的成绩,分析了当前我省教育事业改革发展面临的机遇和挑战,安排部署了2010年全省教育工作。     

让小学英语课堂体现时代特点

在英语课堂中融入社会的某些时尚、热点,使教学紧随时代的脚步,可激发学生的学习热情。教学可以从＂让时尚进课堂,让社会热点激励热情＂等方面进行。     

人教版高中语文教科书(必修)价值目标的偏离

普通高中《语文课程标准》(实验)在“教科书编写建议”中指出在编写理念上要“坚持面向现代化、面向世界、面向未来”,“充分体现时代特点和现代意识”,“要重视继承和弘扬中华民族优秀文化,理解和尊重多元文化”。在选文上“要具有时代性和典范性”。现代化、时代性、典范性成为了教科书编写中价值取向的关键概念。人教2004版的高中语     

浅谈音乐教学中的感恩教育

现在的孩子多是独生子女,性格多数比较自私,所以,应该在音乐教学中多加入一些感恩教育的内容,让学生从小懂得感恩,有利于孩子身心的健康发展。     

倾听读者——提高图书馆服务质量的重要一环

知识经济时代，知识信息共享已成为一个突出的时代特点。图书馆是知识信息宝库，读者们有如来此寻宝的探索者，而图书馆员则是掌握着寻宝图的领路者。能否高效率地为读者服务，是衡量每个图书馆员能力的重要标准。要提高服务质量，就必须提高与读者沟通的技巧和水平。沟通中，倾听是一个极为重要的环节。