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81.
"先教后学"与"先学后教"两种教学模式的纷争,本质上是教学时序的研究不足所导致的误解误用.教与学的先后次序应归属于教学时序,是指教学过程中教学各要素安排的先后顺序及其逻辑关系.实践超越策略在于辩证看待教学时序之于教学活动的客观影响与实践价值;树立良好的时序思维,统筹协调教与学的先后次序;依据教学活动的总体态势,强化教学时序的规划意识;增强教学时序调控能力,提升运用教学时序的灵活度以及综合考虑教学时间的其他构成要素,为教学时序的整体优化提供保障. 相似文献
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83.
84.
85.
Semi On-line Scheduling Problem for Maximizing the Minimum Machine Completion Time on m Identical Machines 总被引:2,自引:0,他引:2
In this paper, a semi on-line version on m identical machines M1 , M2, …, Mm ( m ≥ 3 ) was considered, where the processing time of the largest job is known in advance. Our goal is to maximize the minimum machine load, an NPLS algorithm was presented and its worst-case ratio was proved to be equal to m - 1 which is the best possible value. It is concluded that if the total processing time of jobs is also known to be greater than (2 m - 1 )Pmax where pmax is the largest job‘s processing time, then the worstcase ratio is 2 - 1/m. 相似文献
86.
87.
In order to achieve highly accurate and efficient numerical calculations of structural dynamics, time collocation method is presented. For a given time interval, the numerical solution of the method is approximated by a polynomial. The polynomial coefficients are evaluated by solving alge-braic equation. Once the polynomial coefficients are evaluated, the numerical solutions at any time in the interval can be easily calculated. New formulae are derived for the polynomial coefficients, which are more practical and succinct than those previously given. Two structural dynamic equations are calculated by the proposed method. The numerical solutions are compared with the traditional fourth-order Runge-Kutta method. The results show that the method proposed is highly accurate and computationally efficient. In addition, an important advantage of the method is the simplicity in software programming. 相似文献
88.
董伟 《鞍山师范学院学报》2005,7(4):42-43
从多媒体课件制作入手,通过对方正奥思的深入研究和具体应用,详细阐述了利用方正奥思创作多媒体的特点及制作技巧,以促进广泛利用方正奥思多媒体创作工具. 相似文献
89.
本文详细地介绍了利用译码器和计数器这两种不同的逻辑器件来产生多路顺序控制信号的原理电路及其工作过程;在本电路的设计过程中很好地体现了组合逻辑电路设计与时序逻辑电路设计二者之间的有机结合。 相似文献
90.
付一静 《沈阳教育学院学报》2003,5(3):99-101
学校教育类期刊面向教师或学生,刊物质量不仅关系到期刊社的生存与发展,而且与培养祖国建设者有着重大关系。教育类期刊办得好坏与发排文章关系密切。因此,发排文章应遵循实用性、时效性、时序性、均衡性、重点优先、对刊物发表意见的文稿优先的原则,同时,还要遵守国家期刊出版的有关规定。 相似文献