如何体现初中历史教学的时序性——对《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施的一点思考

历史是指一定的时间和空间里由人的活动所构成的连续过程。历史学科最基本的特征是时序性。因此,在反映历史发展过程、理清历史发展线索和揭示历史发展规律的历史教学的初始阶段,初中历史教师应该按时序性来安排教学内容及进度。因为时序是唯一能够将一切历史事物贯穿起来的线索,时序思维能力又是历史推理的核心。     

基于基序及其时序关系的耦合流数据分类算法

耦合流数据分类问题是当前数据挖掘与信息领域的热点和难点,引起国内外越来越多学者的关注,但现有研究成果大多依赖于从单个流数据中提取特征并进行分类,没有考虑到流数据内以及流数据间特征的相互依赖关系.基于此,借鉴生物信息学中基序查找的方法,本文提出了长期频率和逆文档频率的分类方法,该方法主要是将耦合流数据中每个输入流都转化为信号变化特征,以便有效地提取基序,通过计算基序的频率、长期频率与逆文档频率的权重,用以衡量不同输入耦合流数据的基序之间的时序关系,并利用基序与时序的关系实现对耦合流数据的分类,仿真实验的结果也证明了该方法的有效性.     

浅谈《文心雕龙·时序》

《文心雕龙·时序》中探讨了文学与社会、政治以及时代的关系,涉及了文学史若干带有规律性的东西,说明了刘勰有一定的文学发展观。他在《时序》篇中还谈到“质文代变”,文质的曲折发展的轨迹。     

民生科技:追求和谐生活的科技

对"民生科技"的理解离不开对"学院科学"、"后学院科学"和"民生科学"的理解.这三种科学不仅在形成的时序上有先后,在科学规范和价值取向等方面也存在本质差别.     

影视传播在远距离教学中的优势、局限性及负面效应

影视传播在远距离教学中优势明显,但也存在时序结构、表达方式、交非交互性等局限性和影响逻辑思维、造成信息负荷过重等负面效应。     

时序逻辑电路中两个问题的简化处理

根据数字电路分析和设计的经验,对时序电路分析和设计中的两个问题提出了简化处理方案,并举例作了详细的讨论。     

逻辑分析仪在微处理器时序分析中的应用

介绍了用逻辑分析仪对微处理器(CPU)时序进行测试与分析的基本方法和具体步骤。借此我们可深入了解指令在微机中的执行过程,解决CPU与存储器及I／O接口之间在时序上的配合问题,掌握硬件测试与维护的基本技能。     

用户信息需求层次的时序结构分析

文章阐述了信息需求各层次之间的动态联系,以及信息需求与信息本身、信息用户与信息服务人员、主观知识结构与客观信息结构、信息利用与信息需求之间的双重建构的辩证本质,为信息用户研究者与信息服务人员提供有益的启示。     

《沉香屑第一炉香》的叙事策略探究

《沉香屑第一炉香》故事情节上未见新意,它的成功主要是得益于张爱玲对于题材的处理和叙事手段的运用。因此对这一文本的分析,如果仅仅停留在一般意义上的艺术特色的总结上,是不足以挖掘出它的深层艺术魅力的,这里拟以分析作品的叙事学理论为依据,从叙事视角的选择和叙述时间的巧妙控制这两个具体的叙事元素入手,来阐释张爱玲独特的叙事策略,揭示其审美价值。     

中国古代服饰的媒介特征及传播属性

服饰--古老的媒介 史前服饰,基本上只是为了御寒、避害,是人类适应地理环境和自然时序转换的手段.与此同时,古代原始部落,还有文身的习惯,用文身来表达对神秘力量的崇拜.