倾听着的教育

今天,在让学生听完《春天的手》的录音朗读课文后,我问:“听完课文,你们有什么感受呢?”学生积极发言。甲说: “我觉得阿姨读得很流利、很有感情。”乙说:“我觉得春天很美。”丙说:“我好像看到春天已经来了。”丁说:“我觉得春天是‘叫喳喳’的!”他刚一说完,全班都哄笑起来。我当时一怔,以为他是想在同学面前捣乱,有点生气。但当我想起“倾听着     

观察自然 热爱生活——中图版《品德与生活》二年级下册《我心中的春天》教学设计与评析

引导学生在观察生活、观察自然的基础上，描绘心中的春天，从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然、热爱生活的情感，培养学生探索大自然的情趣及认真、仔细的科学态度。     

民间科研的春天还有多远

“第一次全国科学大会”的召开曾被誉为开创了“科学的春天”。2005年11月举行的“首届全国民间科技发展研讨会”,也被一些人认为意味着“民间科技工作者的春天”即将到来。那么,“民间科研”的春天到底还有多远?文化大革命结束后,国家为了恢复和加强科学研究,促进和发展国民经     

走近名师，解读新课标下的语文教学——聆听特级教师张祖庆《我盼春天的荠菜》有感

有幸在徐州聆听了特级教师张祖庆的一节课——《我盼春天的荠菜》。说是聆听不如说是一次精神的洗礼,是一道丰盛的语文教学大餐,更是一次精彩的语文教学盛典。我由此领悟到语文教学的真谛,体会语文教学的人文性,见证语文教学新课改、新理念     

春天来了

春天来了 小雨纷纷扬扬地从空中飘落 向四周播撒 播撒出一片片青春的种子     

春天来了

冬天悄悄过去,春姑娘伴随着孩子们那《春天在哪里》的歌声到来了,这是一个桃红柳绿、春暖花开的季节,更是一个朝气蓬勃的季节。     

第二个春天

我听过一则流传在日本的故事,说阿呆和阿土两个人,都是老实巴交的渔民,也都梦想成为大富翁。有一天,阿呆做了个梦,梦里有人告诉他对岸的岛上有座寺,寺里有49棵朱槿,其中开红花的一株下埋着一坛黄金。于是阿呆便满心欢喜地驾船去了对岸的小岛。     

美丽的春天

俗话说得好：＂一年之计在于春。＂是啊,春天的确是个充满希望的季节。一阵凉风吹来,真舒服啊!远处的两棵大柳树被春姑娘打扮得格外秀美。一棵大柳树上有一个鸟窝,鸟窝里有一个个小生命,只见那些小生命探出头来,抖动着毛茸茸的身子,好像一个个肉球。它们叽叽喳喳地叫着,仿佛在跟春天比试喉咙。     

寻找春天

春天来了,用不着到处寻找它的踪影。 你静静地看着那片草丛。     

我喜欢春天

阳春三月的一个阳光明媚的日子,天空宝石般的湛蓝,丝云不挂,我告别了学习的紧张和繁忙,拒绝了好友的聚会,逃避了家长分配的琐事和唠叨,和几个同学相约,乘车去了几十里外的广袤的原野,