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在新课程改革实施的背景下,教师需要探寻科学的教育方法,以培养学生的学科素养.显化范式教学模式的提出,是教育改革的一大突破,这种教学模式坚持学以致表的原则,提升学生对物理实验探究的积极性,展现出显化范式教学的价值,促进初中物理实验教学质量的提升.基于此,文章主要就显化范式在初中物理实验教学中实施的必要性以及有效实施途径进行分析,以供参考. 相似文献