论成人学习理念的现代化

成人教育一如其它教育,是由教与学两个方面构成的。近期关于如何以新思路、新思想和创造精神,研究和探讨教的问题的论文已相当多,而关于成人学习者学习理念的创新即现代化,相对而言,谈得偏少。本文主题在于评述一下成人学习理念现代化的具体内涵。首先,学习理念的转变是新时代对人才素质要求所决定的。这主要表现在下列几方面:一是要有革新精神和创造才能。这是新时代新型人才应具备的基本素质。学习者只有具备了这些素质才能适应瞬息万变的信息化社会的要求,也才能对新的信息进行科学的分析与处理,也才能敢想、敢干、独辟蹊径,想前人之所未…     

论创新中的人文因素

创新是智力因素和人文因素综合作用的结果，人文素质不仅是创新的根本动力，也是创新的根本维持力，还是创新的根本制动力。     

中专英语教学中的学法指导

授之以鱼，不如授之以渔。英语学习也是如此。我们教师在课堂上所教的内容是有限的，所以必须注重对学生的学法进行指导，从而交给学生打开知识大门的钥匙。     

情商教育有助大学生就业

胡丽伟在《出国与就业》2009年6月(1)期《情商教育与大学生就业》一文中提出情商教育问题,值得我们深思。在今天这个竞争日趋激烈、知识爆炸、人际关系复杂的社会中,情商在大学生就业中的作用显得尤为突出。大学毕业生要适应目前这个日趋激烈的竞争环境,除了具备相关的智力因素外,还需具有较高的情商水平。情商教育应作为高校教     

物理教学中的情感运用

物理是学生认为最难学好的一门课程,特别是进入高中阶段,物理课程越来越难,有的同学对物理课程的学习茫然不知所措,久而久之,成绩一落千丈,看见物理就怕.学生之所以怕学物理,除智力因素外,缺乏对科学的积极的情感也是十分重要的原     

信息技术教学要重视学生智力因素的培养

小学信息技术课程不仅能够传授学生信息技术知识,培养学生运用计算机的能力,在培养学生的智力方面同样不可小视。教师可通过以下方式提高学生的智力水平:引导观察,培养观察能力;注重理解,培养理解力;任务驱动,培养注意力和思维力;动脑动手,培养想象力和创造力。     

武术套路教练员成功智力构成及评价指标分析

本文主要运用文献综述、专家访谈、数理统计、问卷调查等方法,旨在运用成功智力理论,力图从武术套路教练员成功智力指标构成和评价指标分析来讨论一名优秀的武术（套路）教练员所应具备成功智力,供广大教练员借鉴和思考。     

国内有效学习影响因素研究述评

为了通过回顾与反思国内已有的关于有效学习影响因素的研究,总结已有研究的特点和不足,为今后的研究提供有益的借鉴,本文对国内有效学习影响因素研究做了述评。目前,学者们主要从学习目标、学习达到的条件、学习效率和学习层次这四个角度对有效学习进行定义,已有研究主要从有效学习的内外因素、心理结构、背景和过程三个方面分析有效学习的影响因素。     

浅谈情感教育与高中物理

物理是学生认为最难学习的课程之一.学生之所以怕学物理,除智力因素外,缺乏对科学的积极的情感也是十分重要的原因.当学生对学习有了兴趣,就可以自觉克服困难,努力学习.在学习的过程中培养积极良好的情感可以改变     

非智力因素在教学中的作用和培养

人的心理过程是由认识、情感和意志三个部分组成的。其中认识属于智力因素,情感和意志属于非智力 因素。在教学过程中,人们更多强调的是提高学生的认识,即智力因素,而忽视对非智力因素即情感和意志的启发与 培养。如果在教学过程中充分发挥非智力因素的作用,并注重非智力因素的启发和培养,就可收到事半功倍的效果。