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92.
93.
94.
95.
王晓凤 《中小学信息技术教育》2009,(12):56-56
有这么一则故事:在暴风雨后的早晨,一个男人来到海边散步。他发现在海滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸来的小鱼。小鱼被困在水洼里,虽然离大海近在咫尺,却再也回不去了,用不了多久,水洼里的水被沙粒吸干,被太刚蒸干,小鱼就会死掉。 相似文献
96.
97.
《中学生(作文版)》2011,(12):63-63
暴风雨过后
湖面平静得出奇
悄悄和密米在无影湖站下车
悄悄看了看周围的景色
心情不由得十分舒畅
几朵白云在远处幽幽地飘着 相似文献
98.
第一次让我知道它的,是我的学生。语文课上,我们学习《爷爷的芦笛》,那是讲强强独自在暴风雨的夜里如何战胜了恐惧,变得勇敢起来的故事。在发表感言的时候。一个男孩子说:“不经历风雨怎么见彩虹。”闪烁着智慧的思想,自然获得了我的赞赏。可更多的声音嚷了起来:“老师,那是歌词,不是他的。” 相似文献
99.
100.
王剑 《作文成功之路(小学版)》2010,(4)
【导语】描写景物,如果只是写出景物静止不动时的颜色、形状等,景物就成了单纯的静物,显得呆板,没有生气。所以,要想让景物有灵气,有神韵,吸 相似文献