"七月流火"之我见

《诗经.豳风.七月》之"七月流火",古今注疏均作大火星西下,天气渐寒。其实细考原文,这种解释未必正确。《豳风.七月》是一首反映周时周地周人农事的诗篇,所以"七月"并非夏历七月,而是周历七月,相当于夏历五月。这个季节正是天气炎热,不当转凉。《诗经》中有以星象表示时间的诗句,如"三星在户"、"月离于毕"等,既以星象表示时间,则不再缀以表时间的词语。而"七月流火"中既有"七月"明确表示时间,"流火"就不可能再是表时间的星象。查《诗经》中所用之"火"均不作星宿解,"流火"并非星象,而是指天气。况且《七月》一诗中,月份后所属者皆是农事、物候、节令和天气,没有属星象者,"七月流火"自不能例外。正如"九月肃霜"指凉爽的天气一样,"七月流火"应视为炎热天气为宜。     

场上挥汗如雨 场下笃实好学

"鲜衣怒马的少年满怀青春的激情,奔向足球的热潮。从无知到无畏,汗水冲刷过无数遍的骄傲。从倔强到坚强,血液滚动过千万次梦想。我们与足球并肩成长,我们从不畏惧所有。因为,足球是翅膀,它带我腾飞远方,让我明白天空的高度,让我倾听强者的声响;因为,足球是吉他的琴弦,让我感到梦想的节奏,让我谱写青春的华章。"     

基于SOR-LS-SVM的公路旅游客流量组合预测模型

基于指数平滑、多元线性回归、灰色系统等目前常见的预测方法建立超松弛改进的最小二乘支持向量机算法的公路旅游客流量组合预测模型。通过实例验证和比较,展示了基于超松弛最小二乘支持向量机算法的公路交通旅游客流量组合预测模型具有较好的预测效果和较高的应用价值。     

运用古诗词解析方法指导学生文本赏析的有效尝试

苏轼的作品在初中语文课本中的出现率是很高的,从学生阅读兴趣的调查来看,这是一位颇受青睐的诗人。而解读苏学士的作品,尤其是初中教材所选用的作品,最好不要孤立来看,应该说这部分作品中所表达的情感和呈现的作家形象都有共性。对于人教版所选择收录的《水调歌头·明月几时有》一词的理解,众说不一,有的认定此乃中秋咏月思念亲人的抒情之作,笔调明朗、乐观;有的强调作者在借词作慨叹自己政治     

精磨细品见真知,复读千遍出华思——浅谈解读文本对于打造高效课堂的帮助

近几年来,高效课堂的提出和实施使得课堂上的预设与生成吻合系数高了很多,可是还是有不尽如人意的地方频频出现。漫漫长夜,独守灯下,我会常常反思自己的课堂教学,想想看自己的课是否达到了高校课堂的要求。几经思索才明白,高效的课堂就是务实的课堂,就是学生学得轻松、学得深入、学得开心、有兴趣的课堂。那么,如何打造高效课堂呢?打造高效课堂,是一门很深的学问,具     

打磨“金钥匙”,开启好局面——初中语文教学导语设计初探

托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的先导,有兴趣就会入迷,入迷就钻得进去,就会转化为学习的动力。语文教学是一门艺术,精彩导语设计更是艺术中的艺术。好的开场白则会使一节课起始石破天惊、先声夺人,整节课也因此会如高崖泻水,汹涌澎湃。曾经看到过这样的例子,说北京师范学院     

二十四节气与民间习俗

二十四节气是我国劳动人民几千年来在生产劳动和天气变化中不断总结出来的物候特征与生产规律,它也包含了人们在生活中的许多习俗文化,为人们的生活增添了美好的色彩与乐趣。中国的节气是农耕风俗的载体,经过几千年的发展与积淀,留下了丰富的节气习俗文化,是中华文化百花园中璀璨的花朵。立春(图1)不但预示着春天的开始,也是一年四季的开始,民间有着丰富的习俗文化。立春日迎春     

每个学院都有咖啡厅了吗?

提起厦门大学,大家想起的往往都是美丽的情人谷和芙蓉湖,古朴的上弦场或者文艺范的芙蓉隧道。而在厦门大学的校园里,一股咖啡文化正在兴起,成为厦门大学的又一特色。厦大style咖啡文化近几年厦大style的咖啡馆纷纷出现,与朱崇实校长的支持和推动是分不开的。校长在国外学校考察时,对学校内咖啡厅自由热烈的气氛十分感兴趣。2007年,校长开始“鼓动”各院系开设咖啡厅,还给导师发津贴,供他们带学生“泡”咖啡馆。他认为咖啡厅为大家提供了一个自由交流的场所,教授们可以带着自己的学生泡     

清华侦察记

话说一个月黑风高的雨天,一支名为“燕遗特工队”(全称“燕园文化遗产保护协会下属特工队”)的队伍从西门潜入清华大学,途经近春园、古月堂、清华八斋及照澜院等,到达二校门,打了一场“悄悄进村”的“解放隔壁侦查战”。2014年又是一个阴沉的雨天。北大青年的俺们仰慕“前辈”风采,决定重走当年革命路,一窥清华园。不想竟青出于蓝,开辟了又一条逛清华的新路线。