提升图书编辑出版质量的优化措施研究

图书编辑出版质量决定了读者接受度和市场口碑,提升图书编辑出版质量也是铸就经典佳作的必由之路。很多出版社一味求新、求快、求热度的编辑出版思维实际上远不及网络出品速度,回归图书出版业本质价值体系,深耕细作,才是守正创新、提高竞争力的先决要素。那么如何提升图书编辑出版质量也成为最重要的研究课题。基于以上这些,结合图书编辑工作经验,提出图书编辑以“读者>内容”确保内容价值守正创新,以“校稿+组稿+审稿+鉴稿”为基础框架,以“专家评审≠业务会审”评判市场接受,以“前端反馈=鉴稿标准”再审循环再编等发展建议。     

欧盟国家教育质量的框架、进展及其启示

欧盟把教育作为其社会发展的基石之一,提高教育质量被认为是教育最核心的部分。为此,欧盟制定了衡量教育质量的框架,它包括16项核心指标以及5项可以量化的基准,并进一步利用科学有效的数据系统,对过去十年教育所取得的进展进行了有效的分析。尤其是,这一框架清晰地描述了欧盟整体以及各个国家在5项基准上的完成情况。在此基础上,欧盟提出了下一个十年欧盟教育继续发展的整体目标。欧盟在提升教育质量上的理念和措施为我国教育发展与改革提供了可资借鉴的经验。     

高校学报改革发展浅谈

针对目前期刊集约化改革的形势,提出高校学报的改革不应"一刀切",应遵守高校学报的最初办刊宗旨,继续承担其特有的"窗口"、"园地"功能。面对改革的形势,高校学报应积极调整自身管理,提升学术质量,走"特色"办刊之路。     

如何发挥编委会和审稿专家在提高学术期刊稿件质量方面的作用

阐述了提高稿件质量的常用方法,明确了编委会和审稿专家在提高学术期刊稿件质量方面的重要性,并分析了其发挥作用的各种途径。通过分析得到:编委的点评和监督、增加外籍编委或单位编委、不断更新审稿专家库、邀请审稿专家组稿或约稿等均能提高学术期刊稿件质量。     

俄罗斯现行教育质量评估体系述评

教育质量问题日益成为21世纪世界各国教育发展的核心问题。为了适应新时期市场经济体制转型和教育管理体制改革的需要,俄罗斯从"国家-社会"角度正努力构建一个更为完善的全俄教育质量评估新体系。本文在分析全俄教育质量评估体系形成动因的基础上,对新体系的基本构成、功能和前瞻性任务进行了全面述评。     

不可忽视的儿童服装污染

随着整个社会经济的发展,家长在孩子们身上的开支日益增加,儿童服装消费成为国内家庭生活消费的重要开支之一。然而,儿童服装可能存在污染,并对儿童健康造成潜在健康损害,往往被中小学生家长们忽视。本文就儿童服装污染及其危害、如何购买儿童服装、穿着洗涤注意事项、如何处理孩子旧衣服等方面作一阐述,供家长们参考。     

布学校发展大局 谋质量腾飞新篇——访民勤县教育局局长马继杰

地处腾格里和巴丹吉林两大沙漠边缘的民勤县,素以干旱少雨、民贫地瘠而著称。然而就在这块生存条件恶劣的塞外沙乡,勤劳智慧的民勤人在与风沙旱魔作斗争的同时,大力发展文化教育事业,使民勤的教育工作走在了全省的前列。2009年,民勤县被教育部授予“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”。     

也谈“评优选先”

阅读《山东教育》2010年7、8月份合刊中一篇《我看评优选先》的文章以后,深有同感。本人一直认为,各个部门、各个行业,评选优秀、树立先进典型,出发点向来是好的、对的,能够有利于树立榜样,激发更多的人努力工作,争创一流,干出成绩,干出名堂,初衷是能够经得住考验和评判的。但是如果操作不当,一旦与人们的切身经济利益挂起钩来,往往对工作、对事业起不到正面激励作用,反而成为招致群众怨声载道、干群关系紧张、孳生腐败、勾心斗角、影响稳定、激化矛盾、困扰工作开展与事业发展的温床。     

＂探究加速度与力、质量的关系＂创新设计

2009年在浙江省高中物理教师新课程教学能力比赛中,考核教师实验操作和设计能力中出了这样一道题：探究加速度与力、质量的关系。要求说出多种演示的方案（最好有自己的方案）,并分析不同方案的优缺点以及保证实验成功要注意的问题。