《早发白帝城》教学设计

教材版本:小学语文(S)版,三年级上册第四单元第13课。教学目标:1.读通顺古诗,理解诗意。2.体会诗人的思想感情。3.背诵《早发白帝城》。教学过程:一、谈话,导入新课     

以朗诵指导为契机 提高中职生语文学习兴趣

针对中职生语文学习兴趣低、语文教学诵读少、作品分析多的现状,以建构主义学习理论、加德纳的多元智力理论为指导,结合中职生情感丰富、有表现欲望及集体荣誉感强等特点,重点介绍朗诵教学的具体做法以及获得的启示,以期推动中职语文教学质量的提升。     

浅谈初中语文教学中朗诵艺术的应用

初中语文教学中,朗诵作为将书面语言转化为有声语言的再创造活动,具有独特的艺术魅力和价值。将朗诵这一艺术语言表达方式整合应用于初中语文教学,对学生语言学习兴趣的培养、语文综合素养的提升具有重要的作用。文章中,笔者主要从意识形态、知识技能和教学评价三个模块入手,探索朗诵艺术应用存在的问题以及解决对策。     

江湖

董桥曾说"书本像世事,摊得开的,骗不了人。里头有花园,有废墟,很难说合不合意。"其实,江湖本就是世事,有恩怨,有不平,也有自以为得计其实不着调的谴责,那也是骗不了人的。古龙早就声称,有人的地方就有江湖。体坛,无疑是人才济济的地方,这样的江湖世事,花     

第5届上海朗诵艺术节

11月7日,由上海市文广局、松江区人民政府联合主办的第5届上海朗诵艺术节开幕式暨“2011华文青年诗人奖”颁奖典礼在松江举行。上海朗诵艺术节是松江区精心扣‘造的富有创意和文化含量的群众文化品牌项目,华文青年诗人奖也是国内最具权威性、公正性和代表性的诗歌奖项。围绕“城市、诗歌、心灵”这一主题,松江区已连续举办了5届上海朗诵艺术节,参与群众100000余人次。     

月色诗意浓——央视名嘴中秋诗说义乌

中秋节是团圆的日子,也是感怀的日子,适合凭栏、感怀、悼古,适合无拘无束地吟咏。比如,今年的中秋之夜,打开电视,在中央电视台中文国际频道、英语频道及海外频道就能看到一场风月无边的诗歌对话——由央视顶级主播和国内最好的朗诵艺术家们领衔出镜的《义乌中秋诗会》。他们或穿越时空,或定格历史片段,或化身传统中秋节民间传说中的主角,诗说着千年乌伤(义乌)变迁事,诗说着人世间的感情,伴着月饼、美酒的清香,进入千家万户。     

经典诵读与语文素养的培育

我觉得掌握诵读的要领和技巧对于一名一线的语文老师来说,是提高自行修养和综合素质的必要硬件。同时对于平时日常教学活动中以身传教,潜移默化给学生的全面发展,也具有举足轻重的作用。眼下,全国各地正开展中小学生经典诵读活     

倾听文字的声音——高中语文阅读如何向悦读转变

在高中语文教学中,阅读教学可以说是重中之重.对于阅读教学的研究在逐渐深入,作者略有心得,认为阅读教学可采用文本裸读法、朗诵美文法和美文推荐法,推动阅读向悦读转变.     

山和孩子的对话

活动目标： 1．理解诗歌内容，能分角色有感情地朗诵。 2．了解儿歌中对话的方式，明确是谁对谁说话，能照样子和山爷爷对话。     

将“说”进行到底——记上海市杨浦职业技术学校吾语社

2010年3月,上海市杨浦职业技术学校正式成立了吾语社团,这是由爱好朗诵和演讲的学生自愿组成的一个社团。社团以"提高语言能力,展示汉语魅力"为宗旨展开各项活动,丰富了校园文体娱乐活动的形式,为广大朗诵爱好者搭建了一个交流学习和展示风采的平台。这里我们请来了吾语社团的两任社长,请他俩带我们一起走近这个社团,一睹它的独特"风姿"——