工业产值统计分析的局限性

随着工业产值统计分析工作的深入和普及,宏观经济预测越来越多地依赖于统计分析的基础数据,尤其是对工业产值的统计分析更影响了宏观工业经济分析;认识工业产值统计分析时数据采集、分析方法的局限性,便于及时修订统计分析结论,为宏观经济分析提供客观依据.     

谈线性规划型应用题的求解

20 0 0年普通高等学校招生全国统一考试《数学》(上海文科卷 )中有这样一道题 :(11题 )图 1中阴影部分的点满足不等式组　　　　　图 1ｘ ｙ≤ 5,2ｘ ｙ≤ 6 ,ｘ ≥ 0 ,ｙ≥ 0 ,在这些点中 ,使目标函数ｋ=6ｘ 8ｙ取得最大值的点的坐标是.分析　由于不等式组所组成的几何图形是如图 1所示的四边形ＯＡＢＣ ,目标函数可变成 ｙ =- 34ｘ ｋ8,其图像是斜率为 - 34的一组平行直线 ,所以要使目标函数中的ｋ达到最大 ,只要当点 (ｘ ,ｙ)在阴影部分 (包括边界 )内时 ,直线 ｙ =- 34ｘ ｋ8的截距 ｋ8达到最大 .因此 ,只有通过点Ａ或点Ｂ或点Ｃ时…     

《木材宏观结构的主要特征》说课稿——管孔

《木材宏观结构的主要特征》是高等教育出版社《木材概论》第二章中的第一节，“管孔”是该节中的一个知识点。木材宏观结构的主要特征不仅是本章的重点，也是整个木材学中的重点。因为木材概论的主要任务是通过木材结构的研究，找出木材结构变异的规律性，揭示木材结构和材性的关系，为森林经营和木材利用提供可靠的科学依据。本节教学要求是：掌握木材的结构知识，识别木材，然后根据木材各自的性质来合理用材，达到提高木材利用率的目的。     

我国古代的消防

由于我国古建筑绝大多数以木材为主要材料,以木构架为主要结构形式,多采用松、柏、杉、楠等,所以其耐火等级很低,具有特别良好的燃烧和传播火焰的条件。在发生火灾时,整个建筑犹如架满了干柴的炉膛,而屋顶严实紧密,内部的烟热不易散发,温度容易积聚,迅速导致“轰燃”。古建筑的     

VILOFT纤维性能及产品开发

随着科学技术的不断进步，人们追求时尚、追求环保的意识也逐渐加强，这就导致了新型纤维不断出现，新型面料品种不断变换，产品档次不断提高。新型的VILOFT纤维是由英国的Acordiscelluloic公司以木质为原料生产的一种高品质新型木质纤维素(粘胶)纤维，它所用的木材经过专门的生态培育，进行了增光、漂白处理。该纤维截面旱扁平状，表面光滑，不仅有人造纤维丝绸般的质感，柔软舒适，透气性好，而且具有毛纤维的丰满性、保暖性蚶等特点。     

三峡地区农村产业结构效益研究——以水田坝乡为例

从1987年到1999年，对三峡地区典型移民区农村产业结构和资源利用方式的跟踪监测和定量分析表明：①柑桔用地面积随时间t以对数形式增长；柑桔产业土地生产率随时间t以二次多项式形式显著增长，而粮食作物土地生产率随时间t以直线形式略呈下降趋势。②农业产值占社会总产值的比重从接近90％下降到65％；非农业产值占社会总产值的比重从接近10％上升到35％。典型移民区仍然保持以农业为主的产业结构，农业劳动生产率是社会劳动生产率的决定性因素。③典型移民区产业结构专业化指数从SPI87=71．352％变化为SPI99=31．496％；产业结构综合变化率为115.99％。进一步调整产业结构，提高各非农产业产值在社会总产值中的比重，可以大大提高社会劳动生产率和社会经济效益。     

木犀科几种植物的木材解剖学研究

应用光学显微镜和扫描电子显微镜对木犀科4种植物桂花Osmanthus fragrans,尖叶木犀榄Oleaferrugenea,女贞Ligustrum sinensis,茉莉Jasminum sambac)的木材结构进行详细观察,编写了4种植物木材结构检索表,并对木材结构性状(如附物纹孔等)在木犀科植物中的系统演化意义进行了讨论。     

以科学发展观统领旅游经济的发展

根据世界旅游组织公布的资料,2004年全球国际旅游总人数达到7.6亿,比2003年增长了10%,是世界旅游业近20年来取得的最好成绩。世界旅游与旅行理事会的旅游卫星账户显示,2004年旅游业创造了5.4904万亿美元的经济产值,占世界GDP总额的10.4%;创造了2.15亿个就业机会,占全球劳动力就业总量的8.1%。旅游业已经发展成为世界最大的产业之一。旅游业作为方兴未艾的朝阳产业,要实现可持续发展,要在地区经济发展中的权重和作用日趋突出,必须坚持以科学发展观为指导,以科学发展观统领旅游经济的发展。     

人造板机械课程教学改革初探

《人造板机械》课程是木材科学与工程专业一门重要的专业基础课。结合木材科学与工程专业的特点与培养目标,在已有的教材基础上,从教学内容、教学手段及方法、实践教学等方面进行了改革与探索,从而增强学生对人造板机械的理解能力并提高学生的动手能力,学生的理论知识与实践技能相互渗透,共同提高,为以后成为工程技术人才打下扎实的基础。