物理课堂教学中创设问题情境的研究

现代认知心理学关于思维的研究成果‘表明，思维过程首先是解决问题的过程，即思维通常是由问题情境产生的，而且是以解决问题情境为目的的．所谓“问题情境”是指个体觉察到的一种有目的但又不知如何达到这一目的心理困境，也就是当已有知识不能解决新问题时而出现的一种心理状态．要摆脱这种处境，人们就必须拟出以前未曾有过的、新的活动策略，亦即完成创造性活动．而借以解决包含在其中的问题的心理过程，则称做“问题性思维”。     

浅谈知识经济对现代经济发展的影响

知识经济时代的一个最基本的特征是知识作为生产要素地位的空前提高．知识不仅是推动经济长期增长的重要因素，而且也是决定经济发展的内在变量．以知识要素作为决定经济发展的内在变量所悄然兴起的知识经济，正在迅速地对现代经济发展产生影响．这种影响不仅表现为在经济发展中增加知识含量，而且表现在对经济发展方式上的重大改变．     

教育管理审美价值再论

管理审美价值的本质内涵是人的自由本性以感性的和谐形式在有关教育的协调活动中的显现与确证，其基本特征是客观社会性、自由创造性、和谐有序性、情感愉悦性、功利实用性，是客观性(审美价值的共同本性)和辩证性(教育管理审美价值的特殊本性)的统一，表现形态是和谐有序、个性化、公正平等、高效、超越。     

小学教辅类图书常见的校对问题

我国教辅书市场规模约为400亿元,为整个出版行业带来了60％的利润.与此同时,由于其他各类图书受到新兴阅读方式冲击,市场低迷,这个比重呈现出加大趋势.教辅类图书已经成为某些出版单位的经济支柱和生命线,校对作为整个出版流程中的把关一环,有着举足轻重的作用,而且随着校对的职能从校异同到校是非的功能性转换,其功用日益凸显.以下针对小学阶段教辅中常出现的校对问题,尝试作一浅析.     

做好通俗理论读物应把握的几个要素

2008年至今,中宣部、国家新闻出版广电总局组织开展了六届优秀通俗理论读物推荐活动,涌现了一批既有思想理论深度,又有较强的理论说服力、吸引力和感染力,语言通俗易懂,内容鲜明生动,有较大社会影响力的图书,体现了当前我国通俗理论读物出版的较高水平.但是,在每年出版的众多通俗理论读物中,也有为数不少的图书存在着这样那样的问题,需要进一步改进和提高.     

大学组织结构——权力的视角

权力是大学组织结构重要的组成要素,权力要素影响其他要素的功能和作用。文章较为深入地探讨了权力在大学组织结构设计中的作用、大学组织结构的基本内核、不同组织结构形式的权力特点,最后对大学双重结构形式和双重权力形态的权力特性进行了探讨。     

互联网逻辑下教育报刊转型的“可为”与“不可为”

当下,互联网已成为社会发展的基础设施,而在世界范围内,新媒体已经成为经济社会发展中最重要的结构性因素之一,越来越多的人正在形成基于新媒体的阅读方式以及依赖互联网的生活方式,而传统媒体中标杆性人物陆续投身新媒体,更让人产生传统媒体大势已去的“苍凉之感”.     

弗莱整体性文化批评蠡测

弗莱处于诸多文化因素构成的文化"场"中,这促使他成为了文化批评家。弗莱批评理论与荣格理论、西方马克思主义、新历史主义、新批评、结构主义同中有异,有着独特的整体性文化批评倾向。弗莱批评理论兼具现代性与后现代性的双重性质。     

教学策略本质新探

教学策略具有动态与静态两个构成雏度,其本质是反省性思维作用下的选择行为及动态过程,其基本特征是目标的指向性和选择的探究性,它由内隐的监控系统与外显的行为系统构成。当代课程与教学研究需要以动态与静态两个维度为视角,以反省性思维为基点,区分教学策略与教学模式、教学方法,并从连续性上把握三者的关系。     

教学环境对儿童绘画的影响

从教学环境的真实空间、教学环境的自由空间、包括教师在内的教学环境的亲和力和教学环境的安全、舒适性四个角度来阐述教学环境对儿童绘画产生的深远影响.