信息化视角的电磁场论实验教学研究

电磁场实验教学是电磁场论教学的重要组成部分,信息化技术为电磁场实验教学提供了良好的技术手段。采用高斯脉冲作为激励源,与地质雷达电磁探测技术相结合,研究了电磁场在地下介质传播的时间和空间特征,开展电磁场传播实验,从信息化视角展现电磁波在地下介质的传播动态,使抽象的电磁波传播过程变得直观、易于理解,推进电磁场论实验教学发展。     

电磁灶的电磁辐射

为了消除人们在使用电磁灶时对健康的担心，根据麦克斯韦方程和电磁场辐射理论经过计算电磁转换线圈产生的辐射电磁场强度，得出辐射电磁场的强度与线圈中心越远越小；θ越大越强；电磁转换线圈半径越大；电流的频率越高越大的结论．     

向心滑动轴承最大比压处极角ψ0的研究

通过大量摸索研究，本文找到了一种求解向心滑动轴承油膜压力分布规律方程的有效方法，找出了轴承最大比压处极角Ф0与相对偏心距k的关系。     

L-模糊集的截集的公理化描述

在F格L中，利用极小集与极大集可以对L－fuzzy集给出16种截集的定义及相应的分解定理，本用3要公理对16种截集给出公理化描述，从而揭示了每种截集最本质的三条性质。     

MagNet在“电磁场与电磁波”课程教学中的应用

在"电磁场与电磁波"课程教学中,引入MagNet有限元分析软件解决实际问题。通过屏蔽球模型和永磁同步电机两个实例,由浅入深地介绍了MagNet在该课程教学中的具体应用。实际教学效果表明,这种教学方法可以加深学生对电磁场理论以及工程应用的理解,培养学生解决实际工程问题的能力。     

“电磁场和电磁波的产生”的题根研究

麦克斯韦电磁理论变化的电场在周围空间产生磁场,变化的磁场在周围空间产生电场,均匀变化的电场(磁场)在周围空间产生稳定的磁场(电场),非均匀变化的电场(磁场)在周围空间产生变化的磁场(电场)．变化的电场和磁场成为一个完善的整体,这就是电磁场．电磁场由近及远的传播形成电磁波．电     

电磁场和电磁波中几个易混概念辨析

由麦克斯韦电磁场理论可知,振荡电场在周围空间产生振荡磁场,振荡磁场在周围空间产生振荡电场,振荡电场和振荡磁场形成不可分割的统一体——电磁场.电磁场在周围空间由近及远地传播形成电磁波.电磁波与机械波、电磁场既有区别又有联系,现通过典型范例辨析如下.     

2008年阅读模拟题（五）

一、阅读下列文段,完成1～4题(20分,每小题5分) 现代科学背景下的太阳系(节选) 汉南斯·阿尔文 宇宙研究开始的10年,主要集中探索地球附近的空间,即磁层和行星际空间.这些区域以前都假定为虚空而无结构的,但现在我们知道这些区域中充满了等离子体,由鞘状层状的不连续面交截,并弥漫着样武复杂的电流和电磁场.     

分离定理在复空间上的应用

本文把分离定理和强分离定理推广到复空间,并举例说明其应用.