力促两个舆论场迭合——营造和谐舆论环境刍议

在现实生活中，存在着媒体（或叫主流）、口头（或叫群众）两个舆论场。这两个舆论场或是交叉，或是相向，或是部分迭合，或是趋于一致，不同的形态在很大程度上决定了舆论环境是否和谐。当两个舆论场迭合度加大，以至近乎迭合，社会舆论环境就相对和谐，反之，当错误思潮形成舆论场，在它的诱导煸动下，就可能出现上访、械斗、静坐、上街游行等过激行为，出现群体性事件，造成思想混乱，甚至产生社会动荡现象，扰乱社会稳定。因此，营造和谐的舆论环境，是构建和谐社会必不可少的重要组成部分。如果舆论环境不和谐，构建和谐社会的目标就不可能实现。     

中国书院藏书与学术流变

书院藏书为书院的文化教育事业服务，对于文化的积累、创造、传播等各个环节都有所贡献，尤其有功于学派的创立、学术的传播。以下我们将以南宋、明、清为例，来讨论书院藏书与学术流变之间的关系，及其于院中师生的教学授受、传道解惑之间化润学术的文化功能。这是一个时贤往哲都没有涉及过的问题，所言不免粗糙，期望得到大家批评，以便修订。     

回到问题本身的法理学——评张志铭《法理思考的印迹》

作为《法理思考的印迹》(中国政法大学出版社2003年版)一书的策划编辑，我有幸作为第一个读，拜读了这本高质量的法理学研究集，对字里行间滚动的思潮，不由得想评介对该书的印象。     

女性话语权的凸显——传媒中女性传播者的生存观照

大众传媒从它产生开始的那一天,男权话语就占着统治的地位。近几年来,大众媒介中女性话语崛起的趋势较为引人注目,本文从现实情况出发,对这一现象进行了分析,指出女性话语在媒体中的传播优势。大众传媒从它诞生的那天起,就是以男权中心的形象     

论社会主义核心价值观研究之维度张力与方法

研究社会主义核心价值观必须确立正确的研究维度，应当通过经典文本、特定社会思潮和中国特色社会主义实践之间的张力作用，深化对社会主义核心价值观研究之方法套路的理解。做到既注重主导逻辑的深化与拓展，又积极在具体的中国特色社会主义实践过程中有效地结合中国传统文化精髓和门脉，推动社会主义核心价值观理解与传承语境的深层转换。进而，在审视社会主义核心价值观研究之维度张力和方法套路的基础上，以期从社会主义核心价值观研究的角度，为推进马克思主义基础理论的中国化、时代化及其大众化有所裨益。     

课程思潮研究的分析框架

运用"三维六类"分析框架可以扩展课程思潮的研究空间。"学科—活动"维,分为"学科中心课程思潮"和"活动中心课程思潮",前者重知识,主张以知识的学科逻辑来组织编排课程,后者重知,强调以学生的心理逻辑来组织编排课程;"人—社会"维,分为"儿童中心课程思潮"和"社会中心课程思潮",前者主张课程为人的存在而存在,后者注重课程变...     

回顾与前瞻:用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径

自党的十七大提出积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径以来,学术界对此给予了极大的关注,并围绕着提出的必要性、有效途径和制度保障三个部分进行了广泛的研究,取得了丰硕的成果。但还存在着如:基础研究薄弱、宣传解读性成果较多;不同理论观点缺乏碰撞与争鸣等,这些问题还有待于进一步深化和拓展。     

民国时期节育思潮的新论

生育问题,历来备受人口研究者的关注。不同的时代背景下,不同的生育思潮和生育政策在人类文明的进程中起着举足轻重的作用。民国时期的节育思想与新中国时代的计划生育是两个不同的科学概念。我们能够合理的解读节育思潮概念的内涵与外延,体现了我们对生育调控现实和深远的意义有着清醒而深刻的认识。     

关于公共知识分子思潮的几点思考

公共知识分子思潮是当前影响我国社会发展的重要思潮.准确把握公共知识分子思潮的实质和影响,无论对于青年的健康成长还是社会的稳定发展,都具有重大意义,准确把握公共知识分子思潮对社会和个人的影响,应从公共知识分子思潮的核心内涵、现实影响、规避消极影响的对策等几个维度来进行.