用亲和力构筑企业报的生命力

报纸与受众之间紧密度、信任度、互动性、关注度和接受度决定了一张报纸亲和力的高低。在传播学中，亲和力既是衡量报纸与受众关系的指标，也是衡量报纸的受众价值的绝对值之一。一张报纸如果拒绝关注受众所关注的兴奋点，所处立场有失公允，缺乏与受众的互动交流，内容脱离群众生活，形式呆板教条，在多个层面削弱甚至丧失受众价值，则必然会遭到抛弃。多年的企业报宣传工作赋予了笔者这样的经验：要想使企业报在读者中找到生存的土壤，必然要在不断增强亲和力上做文章。那么，亲和力究竟从哪里来呢?     

用权威性构筑核心竞争力

在日趋激烈的媒体竞争中，党报受到了一些冲击，但党报作为党、政府和人民的喉舌，在坚持正确舆论导向、传播党和政府的主张、反映人民的心声、引导社会意识等方面，主流媒体的主导地位依然牢固。党报的政治敏感性、政策指导性、理论准确性、监督有效性一直支撑着其不可取代的媒体权威性。     

谈我国人才队伍建设的战略机制

21世纪是知识经济时代,人才成为一个国家经济实力的支柱与象征。因为无论是经济竞争,还是科技竞争,实质上都是人才的竞争,尤其是高科技人才的竞争。因此,作为发展中国家的我们只有站在战略高度,采取措施构筑科学的人才战略,才能从容地应对席卷全球的人才争夺大战,推动国家经济的可持续发展,以确保在本世纪实现中等发达国家的这一宏伟目标。     

谈反腐败防线的构筑--兼论党员干部队伍建设

如何构筑反腐败防线,加强党员干部队伍建设,本文从党员干部在政治上、思想上、作风上、纪律上、制度上要解决的诸问题;党员干部要做到"四慎";以及从严治标,着力治本等三个方面进行阐述.     

勾筑生活化的情境课堂——《品德与生活》情境性课堂教学探究

《品德与生活》是以小学低段儿童生活为基础的一门活动型综合课程，其教材的编写具有情景性。呈现的是学生熟悉的生活场景，身边的生活事件，图文并茂。教学中，我们可以通过“还原教材中的生活情境、运用教材中的问题情境、开发教材中的弹性情境”等途径创造性地使用教材，构筑生活化的情境课堂，让学生在生动、有趣的教学过程中，进行情境感受，内化体悟，促进学生知情意行协调发展。     

延伸实践教学课堂,构筑"两课"实践教学新模式

实践教学近年来成为高校“两课”改革的亮点。但实际操作中，实践被限制在比较狭窄的范围内，并有形式化的倾向。为此，必须在坚持传统实践教学课堂的基础上，积极开拓新的实践教学课堂，把“两课”实践教学课堂延伸到校园和社会，并把相应的考核办法延伸到新的课堂，从而形成“两课”实践教学的七个课堂，构筑全方位考核学生德育养成的“两课”实践教学新模式。     

新闻传播学“三双式”教学体系构建与实施

新闻传播学是一个理论性与实践性都很强的学科,对于任何一个新闻传播院系来说,“顶天立地”是主要工作,学科建设、科学研究谓之“顶天”,人才培养、实习实训谓之“立地”.武汉体育学院新闻传播学院是湖北省首批高校改革试点学院,其新闻传播学专业是湖北省省级重点学科,该院连续三年每年获立两项国家社科基金项目,这在全国体育学院同类院系是唯一一家,立项数与全国一流的武汉大学、华中科技大学两校的新闻传播学院持平.在重视科研的同时,武汉体育学院新闻传播学院特别重视实践教学体系的构建与实施,通过几年的探索,走出了一条“三双式”实践教学的路子,即“双融式”“双主式”“双联式”实践教学模式,立体构筑实践教学体系.     

形成高职基建工程预决算专业特色之我见

基建工程预决算专业的教学改革应与时俱进。在办学体制上应构建学校公司事务所三位一体的新机制。在课程设置教材建设等方面应特别注重理论联系实际。应建立双向流动机制,以加强教师的整体素质。在学生素质培养上应尊重其意愿,并做到用脑与动手相结合。     

优化校园文化环境 培养社会主义新人

我们的教育应该从少年儿童抓起,为他们营造一个良好的、文明的、健康的学习生活的校园文化环境,增强他们的参与意识,从而培养具有社会主义道德行为习惯和科学文化素质的合格新人.     

构筑现代企业教育新体系

任何一种教育制度的建立，都是与一定的现实的社会经济制度、政治制度相适应的。建立面向21世纪的中国企业教育制度，其目标应与整个国家经济体制改革、企业改革的目标相一致，即建立起与市场经济体制下的现代企业制度相适应的现代企业教育制度，并成为现代企业制度的有机组成部分。