构筑学习共同体 翻转课堂新景观——浅析数学课堂教学方式的转变策略

文章立足于数学课程标准,剖析了如何在数学课堂中构筑学习共同体,转变教学方式,有效地引领学生掌握数学知识和学习能力。     

职业院校教师专业发展共同体建设的价值及实践路径

教师专业发展共同体是一个动态发展的、合作的、实践的共同体,由于成员的多元性、组织的开放性以及教育实践活动的丰富性、不确性和复杂性,其建设需要通过理念的构筑、合理的制度规约、任务的驱动、示范引领、考核和评价来激发教师参与和交互。教师专业发展共同体具有促进教师经验交流与资源共享、价值认同与情感支持、专业发展和能力提升的价值功能,能够促进教师个体和群体专业发展和成长。     

中国共产党精神谱系：生成逻辑·赓续构筑·时代价值

中国共产党精神谱系是中国共产党人在百年奋斗中立下的一座座不朽的精神丰碑,这些精神同宗同源而又特色鲜明,是中国共产党人精神气貌、品格特质和价值理念凝练成的重要精神符号。从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑三个维度理解中国共产党精神谱系的生成逻辑,从纵向厘清中国共产党精神谱系赓续的历史脉络,从横向做好中国共产党精神谱系的体系构筑,有利于更好地理解中国共产党精神谱系的时代价值,凝聚民族向心力,实现民族复兴的鸿篇伟业。     

消解社会:文学与社会关系的新变化

人类自诞生以来就一直在争取对客体、对世界的支配,但在前有的世纪里,物质世界或某种落后的观念、制度是人什1改造的首要对象,而二十世纪,虽然过去的客体仍是客体,人们的眼光却集中在“社会”这一谁也说不清的怪物上。消解社会,创造适合于人生存在的社会环境,提到了人类的议事日程上。与之相适应,文学则发生了由构筑社会到消解社会的变化。     

论李商隐朦胧诗的艺术构成

李商隐朦胧诗的内在艺术构成不容忽视,强调表现自我的心绪感触及在构筑意境上的某些突破和创新,是其诗作的突出成就．朦胧诗在很大程度上是李商隐对古典诗歌艺术的继承和发展。     

高中语文口语交际训练策略

新课标明确指出,语文课程的特点是工具性与人文性的统一。所谓工具性就是指语文的语用功能,它是人类交流情感、传达思想的工具。口语交际应该是语言工具性特征的重要体现。如何将口语交际贯穿于高中语文教学始终,发挥其价值和作用,需要我们不断思考并积极探索。     

邓文礼:用一生去求索——记华南理工大学教授邓文礼

华南理工大学教授邓文礼出生于1963年,从四川省云阳县(现属重庆市)一个小村庄走出来的他,在人生中不断完成着一次又一次转身与蜕变,指引他的不是财富、荣誉、声望,而是对科学无尽的兴趣与渴望,对未知不息的追求与探索?弁敏从研志在科研邓文礼出生于云阳县的一个乡村家庭,祖辈和父辈都是面朝黄土背朝天的农民。尽管邓文礼的父母没上过学,但双亲却一直希望他能够成为一个有文化的人。小时候,他就常听父母讲起当老师的好处,而从那时起。他心中也种下了"当老师"的梦想。     

旅游管理专业校园文化建设中的品牌构筑探析

校园品牌与校园文化品牌是旅游管理专业校园文化品牌建设关键问题。黄山学院旅游学院旅游管理国家级特色专业,突出办学理念,打造品牌文化;以课程为突破口,注重实践教学体系;校企合作,将企业文化引入到校园文化中来;通过校园识别形象建设,建立校园品牌。